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것은? ①
①일 때,
②
③
④
⑤일 때,
[원소의 개수] ★
다음 중 옳지 않은 것은? ③
①
②
③
④
⑤
[원소나열법] ★★
세 집합 에 대하여 일 때, 를 원소나열법으로 나타내어라. {1, 4, 6}
[원소의 개수]
다음 중 옳은 것은? ④
①이면
②
③이면
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집합을
나타내는 방법
예 : {x│x는 9의 약수}
・벤다이어그램 : 집합을
그림으로 나타내는 방법
≪ 그 림 ≫
・유한집합 : 원소가 유한개인 집합
・공집합(Ø) : 원소가 하나도 없는 집합
・무한집합 : 원소가
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Ⅶ. 지도상의 유의점
3, 교집합과 합집합
1. 교집합
(1) 교집합의 개념을 이해시키고, ''로 표기할 수 있게 한다.
(2) 교집합으로 얻은 원소들을 조건제시법과 원소나열법으로 표기할 수 있다.
2, 합집합
(1) 합집합의 개념을 이해시키고, ‘
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Ⅶ. 지도상의 유의점
3, 교집합과 합집합
1. 교집합
(1) 교집합의 개념을 이해시키고, ''로 표기할 수 있게 한다.
(2) 교집합으로 얻은 원소들을 조건제시법과 원소나열법으로 표기할 수 있다.
2, 합집합
(1) 합집합의 개념을 이해시
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집합
3. 소단원 : (1) 집합의 뜻과 표현
(2) 집합 사이의 포함 관계
4. 교재 : 중학교 1 수학 (대교) , 중학교 1 수학 익힘책 (대교)
Ⅱ. 학습 목표
1, 집합과 원소의 뜻을 알고, 집합을 원소 나열법과 조건제시법으로 나타낼수 있다.
2, 부
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