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할을 합니다.
Ⅲ. 결론
지금까지 고전적 조건형성이론과 조작적 조건형성이론을 비교 분석하고 이론들이 제시하는 학습 및 행동의 원리와 의의를 명확히 이해하고 이를 바탕으로 인간 및 동물의 학습과 행동에 대한 개입 방안을 알아보았습
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조건형성과 조작적 조건형성을 비교하고, 각각이 적용할 수 있는 주변 사례를 찾아(두 가지 이상씩) 기술하십시오.
2. 기억 증진을 위해 책에서 제시하고 있는 방법들 외에 가능한 것들을 다섯 가지 이상 찾아 설명 하십시오.
3. 인간의 뇌
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성 부족: 조작적 조건형성과 비교할 때, 도구적 조건형성은 개념적으로 일관성이 부족하고 덜 체계적일 수 있다.
③심리적 복잡성 간과: 인지적, 정서적 요인들을 충분히 고려하지 않음으로써 학습의 복잡성을 다루는 데 한계가 있다.
Ⅲ. 결
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조건형성과 조작적 조건형성의 공통점과 차이점이 무엇인지 비교하여 기술하시오. 또한 우리 일상생활에서 고전적 조건형성 원리와 조작적 조건형성원리에 의해 학습되어진 행동의 예를 각각 들고, 각 조건형성의 원리가 그 예에 어떻게 적
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성을 더욱 가지게 한다.
- 치료기법의 효과성을 중시하고 발전시킨 점
- 치료기법에 대한 정밀한 측정을 강조한 점
- 비교적 짧은 시간 내에 개입의 효과를 기대할 수 있다는 점
8, 스키너의 조건형성 이론의 한계
① 인간행동을 결정함에 있
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