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학생, 부모, 교사의 다양한 눈높이에서 문제를 바라보려는 노력이 필요할 것이다. 교육은 천년의 기반을 닦는 과업이다. 그만큼 교육의 중요성에 대한 강조는 아무리 해도 지나침이 없다. 그리고 우리는 교육현장에서 일어나는 문제에 끊임없
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조는 교사가 바라보는 문제행동과 학생이 바라보는 문제행동에 대해서 2조로 나뉘어서 조사하기로 했다. 나는 문제행동에 있어 학생이 생각하는 쪽으로서 국회도서관에서 자료 검색을 하여 나와 같은 조에 속한 사람들과 토론을 하여 설문지
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조는 이번 논고를 통하여 그 당시를 살아간 선배학생들의 행동에 약간의 놀라움과 괴리감도 느끼게 되었다. 그러면서 몇 가지 결론을 내리려고 한다.
첫째, 학생운동은 그 폭력성과 선진적 사상성으로 정부나 언론으로부터 많은 공격을 받고
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또한, 수업시간에 조는 학생들이 있을 것이다. 수업시간에 조는 학생들은 수업에 흥미가 없거나 전날 늦게까지 컴퓨터 게임을 해서 그런 것일 수도 있다. 교사는 고로 수업에 흥미를 돋우기 위해 매체를 활용하여 수업을 재미있게 진행할 수
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조는 이번 논고를 통하여 그 당시를 살아간 선배학생들의 행동에 약간의 놀라움과 괴리감도 느끼게 되었다. 그러면서 몇 가지 결론을 내리려고 한다.
첫째, 학생운동은 그 폭력성과 선진적 사상성으로 정부나 언론으로부터 많은 공격을 받고
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