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발표준비를 하면서 코메니우스가 학계와 후대의 많은 사상가들에게 미친 영향이 상당히 많았다는 것과 시대에 앞서 현대쯤에나 나올 법한 상당히 진보된 이론들을 정립
했다는 사실을 알게 되었다.
수 희> 코메니우스가 주장한 교육의 목
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조별 발제 준비과정
조장: 김석찬 조원: 김금순, 김동민, 이종수, 장은하
날짜
모임장소
내용
소요시간
5월 1일
강의실
* 역할분담,
주제 토의
* 발표자 정하기
* 글입력 정하기
* 자료 수집할
날짜와 장소 시간정하기
40분
5월 8일
도서관
* 자료
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발표하면서 장애에 관하 개념적 틀을 정립하고 이 분류법에 의해 장애를 분류할 것을 권장 하였다.
② 장애의 종류
- 신체적 장애 : 지체장애, 뇌병변장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애, 신장장애, 심장장애 호흡기장애, 장루 요루장애, 간질
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조별 연습 후 발표시킬 수도 있다.
(2) 학생들에 대한 개별 지도와 동시에 사고 점검을 통해 오류 교정을 계속한다.
: ‘개별 지도’란 학생 하나하나에 대한 개별적 지도가 아닌 학생의 능력에 맞추어 학습의 모든 책임 을 학생 스스로가 감당
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6. 레크리에이션 실제 지도시 유의사항
7. 기대효과
8. 현장적용 방안의 실제
[적용방안 1] 주제에 의한 조별 레크리에이션 발표
[적용방안 2] 포크댄스, 레크댄스를 활용한 다함께 춤추기
9. 앞으로의 과제
10. 결 론
참고 문헌
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