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6. 참고문헌
1) 장연집 외(2008) ‘정신건강’, 파란마음 출판사
2) 김광웅(2007) ‘현대인과 정신건강’, 시그마프레스
3) 이민규(2004) ‘현대생활의 적응과 정신건강, 교육과학사 1. 경청
2. 공감
3. 질문
4. 자기주장
5. 설명
6. 참고문헌
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조사의 정확도와 신뢰도를 높일 수 있어야 함
4) 면접 내용의 정확한 기록
면접 내용을 정확하게 기록하는 것도 중요함. 녹음기를 사용하는 방법도 있으나 사전에 양해를 구해야 함
5) 면접자의 선정
- 면접자를 선정할 때는 조사내용, 조사지
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내용을 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 2시간 분량의 교육 프로그램을 구성해 보았다. 발달장애아동 어머니의 심리적 안녕감과 양육효능감에 대한 개입의 필요성에 대한 선행연구로서 김상용(2009)은 가족응집력이 어머니의 심리적 안녕
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조사하여 그 사건에 대한 피해학생의 증언을 확증해 줄 수도 있으며, 이런 경우 가해학생이나 그 부모는 교직원의 권위 때문에 사건의 조사내용을 부정할 수 없게 된다.
o 가해학생이나 그 부모와 대화를 나누는 것이 중요하기는 하지만 신
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내용
코너
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(나라 이름)
(설명 종합, 정리)
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3
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4
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코너를 학습하고 난 뒤 의문점
코너를 학습하고 난 뒤 새로이 알고 싶은 나라와 그 이유
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6학년 3반 이름 ( )
오늘은 어떤 공부를 어떻게, 얼마나
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