|
왕조에 충성하였다. 또한 고려 문벌귀족사회를 형성하는 토대를 마련한 음서제도는 문무관 5품 이상관의 아들에게 음직을 주도록 하는 제도로서, 목종때 만들어져 조선사회에 까지 이어지게 된다.
우리조가 살펴본 고려사회의 교육제도와
|
|
|
,『한국인물사연구』1-2, 2004
이근호『조선왕조사』청아출판사
김영기『세종대왕』신구문화사 I. 서론
II. 본론
1. 학자적 군왕 세종
2. 세종의 통치형태
3. 세종의 인재등용
4. 세종의 업적
5. 세종의 애환(哀歡)
III. 결론
|
|
|
밑거름이 되었다. 오늘 이 순간부터 세종대왕의 \'참여적인 리더십\' \'인간적인 리더십\'은 내가 추구해야 할 인생의 목표가 되었다.
*참고문헌
오인환(2003). 조선왕조에서 배우는 위기관리의 리더십(P.71~P.95). 서울: 주식회사 열린책들.
|
|
|
조선왕조에서 대한민국까지 체제변동과정-, 2004, 김용욱, 오름
한국현대정치사의 이해, 1999, 오명호, 오름 Ⅰ. 5․16쿠데타와 집정관체제의 출현
1. 5․16 군사 쿠데타의 배경(원인)
2. 5․16 쿠데타의 전개과정
3. 군정 2년 반
Ⅱ
|
|
|
조선왕조 종묘와 제례. 문화재청.
문화재청(2007). 문화재 활용 가이드북. 문화재청.
한영우(2003). 창덕궁과 창경궁. 열화당 ·효형출판.
윤전현(2000). 조선시대 궁궐중심공간의 구조와변화. 서울대학교박사학위논문.
조태영(2008). 문화관광체험이
|
|
|
조선왕조사』, 동방미디어, 1998
3. 이무근 외2, 『실기교육방법론』, 교육과학사, 1999
4. 인터넷 사이트
www.weland.co.kr
www.estateclub.pe.kr
www.metro.seoul.kr
www.dig.co.kr
user.chollian.net
school.hongik.ac.kr
seoul.pr.co.kr
my.dreamwiz.com
soback.kornet.nm.kr I. 서 론
II.
|
|
|
조선왕조행정사」. 서울: 박영사.
김종무. (1989). 「논어신해(論語新解)」. 서울: 명문사.
노사광(勞思光). (1995). 「중국철학사-고대편-」. 서울: 탐구당.
도오슨, R. (1993). 「공자」. 김용헌 옮김. 서울: 지성의 샘.
박권상. (1983). 「영국을 생각한
|
|
|
조선왕조 500년을 일구었다’, 도서출판 가람기획.
김민환(1999), ‘동아시아의 근대 신문 지체요인’, 나남출판.
독립신문강독회(2004), ‘독립신문, 다시 읽기’, 푸른역사.
서정우 외(2001), ‘신문학이론’, 박영사.
李榮德(1995), ‘韓國近代社會
|
|
|
조선왕조 궁중음식, 한복려, 2003, 궁중음식연구원
4. 궁중 음식 연구원, http://www.food.co.kr/
5. 한국 음식 문화 연구소, http://www.daom21.com/
6. 야후 백과 사전, http://kr.yahoo.com/
7. 한국의 집, http://www.fpcp.or.kr Ⅰ. 한국의 음식 문화 -----------------------
|
|
|
조선왕조에서 대한민국까지 체제변동과정(도서출판 오름 2004)
김영명. 한국의 정치변동 (을유문화사 2006) 1. 서론
2. 대한민국 정부수립과 제1공화국
3. 제2공화국
4. 제3공화국
5. 제4공화국
6. 제5공화국
7. 제6공화국
8. 결론
|
|
메뉴펼치기
