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학공부가 더 어려울수 박에 없다고 생각한다. 왜냐하면 실업계 고등학교에서는 취직에 필요한 기술교육을 주로 받는데, 대학의 교양과목 같은 경우 인문계 고등학교에서 배우는것들을 알아야만 그 이해나 학습에 유리하기 때문이다. 이철규
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1. 일반적사항
2. 과거력
3. 간호력
4. 신체검사
5. 한국판 간이 정신 상태 검사
6. 한국판 수정본 바델 지수
7. 활력징후
8. 투약
9. 약물
10. 특수치료
Ⅳ. 간호진단
Ⅴ. 간호계획, 중재 및 평가
Ⅵ. 결론 및 제언
Ⅶ. 참고문헌
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그리고 사용상의 편의성 추구
2) 하위 영역의 특성을 고려한 교과서 분책
3) 학생들의 흥미와 학습 동기 유발 강조
4) 학생 활동 중심의 교과서
5) 학생의 창의성을 강조하는 교과서
6) 결과가 아닌 과정을 지도하는 교과서
7) 보충?심화 활동
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그렇다면 중학교 수준에서 독서활동에 대한 교육과정으로 무엇을 첨가할 수 있을까. 예를 들어 자신이 좋아하는 분야의 글을 선택해보게 하고, 그 글을 수집하는 활동을 해보고, 그 글에 대한 느낌을 기록하여 모아두는 등의 활동을 생각해
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대한 〈수준과 범위〉, 〈텍스트〉, 〈내용 요소〉 제시
* 참고 문헌 및 자료 출처.
- 교육인적자원부, 7차 국어과 교육과정
- 한국교육과정 평가원, 2007년 개정 국어과 교육과정
- 교육인적자원부, 중등 국어 교과서
- 인터넷, 이상구의 국어교
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