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생리학 상 수상 학습의 행동주의적 접근
① 학습 이론 소개
1) 학습의 정의
② 학자들의 이론
1) 고전적 조건형성
2) 조작적 조건형성
3) 1)과 2)비교
4) Bandura의 관찰학습
③ 이론의 평가
1) 긍정적 측면
2) 한계점
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행동의 이해, 학지사, pp.128-130.
Marcy Driscoll(2002), 수업설계를 위한 학습심리학(Psychology of Learning for Instruction), 교육과학사, p.69-70, 76-77, 88 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스키너의 행동주의 학습 원리
- 조작적 강화 -
2. 스키
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조작적 학습원리 다시보기
효과의 법칙:행동은 그 결과의 함수이다
4가지 조작적 절차
-정적 강화
-부적 강화
-처벌(제1유형처벌)
-반응대가(제2유형처벌)
고전적 학습&도구적 절차
조성
목표행동에 가까운 방향으로 단계적
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행동을 중시하며, 교육 현장은 물론 일상생활 전반에 걸쳐 다양하게 활용되고 있다. 파블로프의 고전적 조건형성과 스키너의 조작적 조건형성 이론은 각각 수동적 반응과 능동적 행동을 학습하는 과정을 설명하며, 실제로 우리가 살아가는
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행동과 조작적 행동
2) 강화인
3) 강화 스케줄
4) 소멸과 벌
5) 연쇄와 조형
6) 자극일반화와 반응 일반화
3. 조작적 조건화의 교수학습
1) 교수학습의 과
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