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문이기도 했지만 절차라는 것이 너무 틀에 박혀있다는 생각이 들었다. 이런 의문에 나름대로 답을 생각해 보니 분석이라는 것은 독자가 어떤 주제에 대해 의문을 갖고 있기 때문에 분석을 사용하여 독자의 궁금증을 해결하는 방법으로 사용
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있다.
공교육 조직에서 어쩔 수 없이 관료제를 채택하여야 한다면 어떻게 역기능과 병리현상을 줄이거나 없애고 순기능을 발휘하게 하느냐에 주의와 노력을 기울여야 할 것이다.
참고문헌
교육법전 편찬회(2000). 교육법전, 교학사.
송화섭 역
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원리를 행정적인 측면과 서비스제공적인 측면으로 나누어져 논술하고 서비스이용의 장애요인에 대해 제시해 보았다. 우리나라의 사회복지행정체계는 정책결정과 정책집행기관의 분리로 중앙정부 수준에서는 보건복지부와 여성부 등이, 지
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조직하기 과정에서의 문제 해결 전략
4. 독자의 요구를 반영하는 과정에서의 문제 해결 전략
5. 필자 중심의 글을 독자 중심의 글로 전환하는 과정에서의 문제 해결 전략
6. 글의 목적 중심으로 재고하기 과정에서의 문제 해결 전략
1) 글의
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평가의 기초
2. 비판적 평가의 단계
1) 1단계
2) 2단계 및 3단계
4강. 창의적 적용
1. 창의성이란?
2. 학습의 3단계
1) 암기를 통한 학습
2) 원리 이해를 통한 학습
3) 영역 전이 능력을 키우는 학습
3. 창의적 글의 속성
참고문헌
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