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측정하고 체온의 변화를 확인함.
I/O 체크함.
적절한 수분을 공급함.
처방된 해열제를 복용하도록 함.
미온수 스폰지나 손수건에 물을 적셔서 이마와, 목, 팔 등을 닦아줌
평가
대상자는 00.00 오후 체온이 36.8도로 정상체온 유지 함.
피부가 축축
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측정방법
1. 점수법
1) 직무기술 지표법
2) 미네소타 만족 설문법
3) 포터 욕구만족 질문지법
2. 주요사건법
3. 면접법
4. 외현행위법
5. 행동경향법
Ⅵ. 직무만족과 직무성과
1. 직무만족이 성과에 영향을 미친다는 견해
2. 성과가 직
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사정
4) 제4단계 : 교육 및 생태학적 사정
5) 제5단계 : 행정 및 정책사정
6) 제6, 7, 8 단계 : 수행 및 평가
7. 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서 (감정노동 간호사의 스트레스관리에 대한 보건교육)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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된다. 다시말하면 모든 상황에서 모든 조직에 유효성을 가져오는 유일한 조직구조는 존재하지 않는다는 것이다.
2. 조직유효성의 측정방법
1) 목표접근법
목표접근법은 조직유효성을 조직이 설정한 목표를 달성하는 정도로 파악하는 것으로
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조직유효성평가 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 23
2. 안철수 연구소의 문제점 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 26
3. 더 나은 조직 설계를 위해서 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 27
4. 시사점 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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1. PAI(Personality Assessment Inventory) 검사 방법
2. 통제의 위치에 따른 평가 방법
3. 내향성ㆍ외향성에 따른 평가 방법
4. A형 및 B형 성격으로 평가하는 방법
5. MBTI 모델로 평가하는 방법
6. 반사회적 성격평가 방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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조직이란 자체의 과업(성과)과 구성원의 욕구충족을 함께 높은 수준으로 달성하고 유지해야 한다는 데 초점이 모아진다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 조직유효성
Ⅲ. 조직유효성의 측정지표와 구성
1. 직무 만족
2. 조직 몰입
Ⅳ. 조직공정성과 조
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요소로 설명하며유연성의 요소로는 적응성과 혁신성을 제시하고 있다. 만족성은 개인의 차원에서 요소로서 욕구만족성, 기대만족성, 역할만족성이 있다. 1. 조직유효성의 의의
2. 조직유효성의 평가기준
3. 조직유효성과 효율성
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조직사례에 관한 연구, 강남대학교 출판부, 1997.
나병선, 대기업집단의 학습조직과 조직문화, 조직학습, 조직유효성의 관계분석, 고려대학교 대학원 논문, 2002.
박광량, 학습조직의 측정과 구축에 관한 연구, 경영연구, 1994.
이원손, 학습조직
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조직권력을 바라보는 시각
1) 단원적 시각
2) 다원적 시각
6. 권력의 획득과 유지
1) 권력 획득 전략
2) 권력 유지 방안
7. 권력의 행사
1) 권력행사의 수단
2) 효과적인 권력행사 방법
3) 권력행사의 결과
4) 권력행사의 한계
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