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놀잇감은 탐색을 유도하고, 영아가 자유롭게 상상하며 놀이의 확장이 일어날 수 있게 해준다. 즉, 영아에게 항상 구조적인 놀잇감이 좋거나 비구조적인 놀잇감이 좋은 것은 아니다. 따라서 영아에게 구조성이 다른 놀잇감을 함께 제공하는 것
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1. 놀잇감 선택: 블록
블록은 영유아에게 매우 인기 있는 놀잇감으로, 다양한 형태와 색상으로 구성되어 있습니다. 일반적으로 나무, 플라스틱, 또는 종이와 같은 안전한 재료로 제작되며, 크기와 형태가 다양하여 아동이 자유롭게 조합하
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놀잇감을 하나 선택하여서 어떤 종류의 놀잇감인지 설명하고 놀잇감의 사실성, 구조성을 분석하며, 놀잇감 선택 기준에 근거하여 영유아에게 적합한 좋은 놀잇감인지 평가해 보았다. 교사는 유아들의 놀이 환경 지원에 있어 다양한 ‘비구조
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놀잇감, 능력개발별 놀잇감, 잠깐! 장난감 안전점검, 우리 집 놀이터의 정보들로 여러분의 아이에게 딱 맞는 맞춤 놀잇감을 선물해 주시기 바랍니다.
좋은 놀잇감은 유아의 상상력과 지적 호기심을 유발하며, 유아가 혼자뿐만 아니라 같은 또
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놀잇감, 뚜껑 맞추기 등의 간단한 조작 놀잇감을 들 수 있다.
이 시기 아이들에게 뚜껑 맞추는 놀잇감, 퍼즐 맞추기 놀잇감이 훌륭한 놀잇감이 될 수 있다. 이런 놀잇감은 1~2명 소수 아이들이 놀기에 좋은 놀잇감인데, 이 시기 아이들은 놀잇
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좋은 느낌- 기저귀에 쉬를 한 영아에게 기저귀를 갈면 느낌이 좋고 상쾌하다는 것을 알려주었다.
특이사항) 미세먼지 나쁨으로 인해 대체놀이 놀잇감 사진풍선을 쳐요
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벽돌블럭을 길게 연결해 놀이를 하며 영아들은 칙칙폭폭 소리를 내었
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놀잇감 카드를 보며 교실에 있는 놀잇감의 위치를 이야기하고, 같은 놀잇감을 찾아 비교해 보며 관심을 보였다. 본인이 좋아하는 놀잇감을 언어로 표현하고, 다른 친구의 이야기에도 관심을 가지고 들을 수 있도록 상호작용을 나눴다. 친구가
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좋은 기회가 될 거라고 생각한다.
본 연구는 두 프로그램이 가지고 있는 나름의 교육적 의의를 통해 현재의 우리 유아교육의 발전과 개선에 조언을 얻고자 하였다. 유아교육에 대한 몬테소리 프로그램도 나름의 교육적 의의를 가지고 있지만,
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놀잇감을 모양 길 위에서 탈 수 있어 영아의 흥미를 자극할 수 있었다. 모양의 꼭짓점 부분에서 영아가 자동차를 돌리거나 동그란 모양의 길을 따라 타는 것에는 다소 어려움을 느껴 교사가 영아의 놀이를 관찰하며 영아에 따라 필요한 도움
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