|
교회음악 프로그램에서 영적 지도자로서의 지도력을 나타내야 한다.
우선되어야 할 것은 단순한 음악지도자로서의 임무뿐만 아니라 전체적인 삶에서도 모범을 보이는 영적 지도자이어야 한다. 음악목회자는 교회의 모든 음악 프로그램을
|
|
|
교회노인학교의 프로그램 개발과 지도자들이 이 문제점의 심각성을 자각하고 노인선교에 대한 결단과 전략, 전술의 개발이 필요한다.
노인선교는 여러 부분에서 나타날 수 있다.
① 예배를 통한 노인선교
→ 예배는 하나님께 드리는 제사이
|
|
|
교회에서도 사회에서처럼 계층 간의 단절 현상이 나타나게 되는데 사회와 마찬가지로 교회에서도 이 “성장”이라는 이름하에 많은 노인들이 교회의 프로그램에서 소외되었고 또한 교회에서 이탈하는 젊은 세대들을 하나님 안에 머물게 하
|
|
|
도록 도전해야 한다.
2) 교육위원회에 대해 확고한 리더십을 가져야 한다.
3) 혁신적인 교육 프로그램을 통해 담임목사의 사역을 지원하는 것이다.
4) 교육 담당자는 교회의 모든 프로그램들이 교육적 구심점을 갖도록 하는 여할을 맡 아야
|
|
|
교회를 개척하고, 그 교회를 담임하는 청년 담당 목회자를 배치했다면 개체교회 담임자는 적어도 청년교회에서는 객체이지 주제가 아니라는 사실을 늘 염두에 두어야 한다. 청년교회의 프로그램에 참여하되 참견해서는 안 된다. 이것을 위해
|
|
|
교회)의 프로그램, 현황, 서비스 내용 등을 사례를 통하여 비교해 살펴보고 지역교회들이 이들을 위해 해야할 역할과 프로그램 제공 등의 방안을 제시 하고자 하는데 있다.
먼저 문헌 연구를 통해 청소년범죄에 관한 전반적 내용과 대책현황
|
|
|
서 사용하기 때문에 깊은 논쟁을 피하고 자기들 집단에 한번만 와 보라고 강조한다.
16. 이단들은 청소년들에게 흥미와 관심을 불러일으키는 프로그램을 기성교회가 하지 못하는 것을 개발하여 포교활동을 전개한다.
17. 이단들은 처음에는
|
|
|
프로그램 도입을 교회를 망하게 하는 것이라고 생각이라도 하듯 전혀 받아들이지 않는 모습이 전통을 중시하는 현대 교회의 모습이 아닌가 싶다. 하루 빨리 없어져야할 병폐중 하나이다.
Ⅲ. 교회교육 우리도 가능성이 있다.(결론)
먼저 교회
|
|
|
교회에서 해야 할 역할과 8가지 지도력 계발을 위한 요점을 정리했다.
1. Challenge
2. Leading
3. Support
4. Coordination
5. Integration
6. Develop
7. Discipline
8. Spirituality
교회가 바른 교육관을 갖도록 도전
교육위원회를 이끈다
교육 프로그램을 통해 담임목사
|
|
|
교회들을 재현하고 그 소 공동체들이 교회의 다양한 자원복지 사역은 물론 해외 선교사역에도 참여할 있도록 훈련시키는 것이다. 이들 샬롬 공동체는 3장에서 논술한 샬롬 사상을 기초로 하여 다양한 분야의 교회자원복지 프로그램을 개발할
|
|
메뉴펼치기
