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주어가 빠져 의미 전달이 쉽게 되지 않는다. (1)은 빈곤함을 느끼는 주어가 누구인지 나타나 있지 않다. \'서민층으로 하여금\' 정도가 들어가 주어가 무엇인지 나타내 주어야 한다. (1) 역시 서술어 \'사실이다\'에 호응하는 주어가 없다. 그러나
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주어-서술어’의 호응 관계를 고려한다.
- 필수성분은 생략하지 않는다.
- 문장의 대칭 구조를 고려한다.
- 단어의 형태와 의미를 정확하게 이해하며, 같은 어휘를 중복하지 않는다.
- 한자어와 외래어를 과시적으로 쓰지 않으며, 쉬운 말로 쓴
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주어의 탈락과 주어-서술어의 비호응
2. 문 접속어의 오용
3. 평행 구조의 오용
4. 구어체 문장
Ⅵ. 논술의 개요짜기
Ⅶ. 논술의 삼단논법
Ⅷ. 논술의 사례
Ⅸ. 논술의 준비방법
1. 통합 교과형
2. 일반 논술형
3. 작문형
4. 요약형
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주어가 반복될 때 주어가 불특정 다수인 경우를 빼고는 반드시 주어를 밝혀야 한다.
그런데 학생들의 모의 논술문에서 더욱 문제가 되는 것은 주어와 서술어의 불협화음이다. 이것은 앞 장에서 공부한 호응 관계의 오류 가운데 하나이면서,
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서술어
- 수의성분 : 관형어, 부사어, 독립어
호응관계와 비문
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○ 호응관계 : 문내의 성분 간에 함께 올 수 있는 것과 그렇지 않은 것이 있음을 뜻한다.
(가) 주어와 서
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주어와 서술어의 관계가 한 번만 이루어진 문장
⑵ 겹문장：주어와 서술어의 관계가 두 번 이상 이루어진 문장
① 문장 속의 문장 : 안은 문장 속에 다른 홑문장이 성분으로 안겨 있는 문장
┌ 명사절로 안긴 문장 철수가 천재임이 밝혀졌다.
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서술어를 제시할 때, 그 서술어만 제시하는 것이 아니라, 필요한 논항정보까지 함께 제시한다는 데에 그 의의가 있는 것이다.
30분
활동
(활용)
연습단계에서 자신이 만든 문장을 옆 사람에게 발화를 해 본 후, 상대가 그에 맞게 반응하도록 한
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호응을 받고 있다.
노인들은 거주지 이전에 적극적이지 않기 때문에 기존 주거지에 인접해 있거나 도시적 생활양식을 향유하기에 유리한 장소의 실버타운을 선호한다.
기동성이 약한 노인들은 대중교통에의 접근성이 양호하고 생활서비스
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주어 오랜 세월동안 누적되어온 여성문제의 해결에 좀더 가까이 다가갈 수 있게 되었다.
<참고문헌>
김염자, 『중국에 있어서의 여성관의 변모』, 『한국문화연구원논총』30, 1977.
김염자, 「국민혁명기의 부녀운동」, 『중국국민혁명운
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주어에 대응하는 서술어를 놓쳐 주술 호응이 되지 않는 문장을 쓰는 경우를 종종 보게 된다. 이렇게 문법에 어긋나는 문장은 그 글을 쓴 사람의 문법 의식을 의심하게 만들 뿐만 아니라, 사고 과정 자체가 비논리적이라는 인상을 줄 수 있다.
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주어와 서술어가 일치하지 않는 문장, 접속사가 잘못 활용된 문장 등)이나 동일한 단어의 반복을 피합니다.
- 정확한 단어 사용과 맞춤법, 띄어쓰기에 유의해야 합니다. 특히 통신언어(예 : ^^, ~여, ~슴다 등)는 사용하면 안 됩니다.
- 각 단락의
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주어와 서술어가 일치하지 않는 문장, 접속사가 잘못 활용된 문장 등)이나 동일한 단어의 반복을 피합니다.
- 정확한 단어 사용과 맞춤법, 띄어쓰기에 유의해야 합니다. 특히 통신언어(예 : ^^, ~여, ~슴다 등)는 사용하면 안 됩니다.
- 각 단락의
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주어와 서술어가 일치하지 않는 문장, 접속사가 잘못 활용된 문장 등)이나 동일한 단어의 반복을 피합니다.
- 정확한 단어 사용과 맞춤법, 띄어쓰기에 유의해야 합니다. 특히 통신언어(예 : ^^, ~여, ~슴다 등)는 사용하면 안 됩니다.
- 각 단락의
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주어와 서술어가 일치하지 않는 문장, 접속사가 잘못 활용된 문장 등)이나 동일한 단어의 반복을 피합니다.
- 정확한 단어 사용과 맞춤법, 띄어쓰기에 유의해야 합니다. 특히 통신언어(예 : ^^, ~여, ~슴다 등)는 사용하면 안 됩니다.
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