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욕구위계이론의 문제점은 결핍욕구 및 성장욕구를 충족하기 위한 구체적 실천방안이 애매하다는 점이다.
끝.
※참고 문헌 : 나동진 著 교육심리학(학지사. 1999) 1)행동주의 학습이론
2) 지식의 저장과 사고의 원리
3) 학습동기
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정의
II. 학습장애아의 진단 및 판별
1. 표준학업성취 검사
2. 과정검사
3. 준거참조 검사
III. 학습장애아의 특성
1. 발달상의 특성
1) 주의집중장애
2) 기억장애
3) 구어장애
(1) 수용언어장애
(2) 표현언어장애
4) 지각장애
5)
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정진선 공저, 동문사, 2004
인간행동과 사회 환경, 이인정& 최혜경, 나남, 2000
심리학개론 제2판, 서봉연 외, 박영사, 1989
사회복지실천론, 양옥경 외, 나남, 2000
http://cogpsych.org
사회복지실천기술론, 이윤로, 학지사, 2006
*목차
1. 행동주의 이론의
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주장은 Thorindike 나 Watson처럼 교육이나 교사에게 결정적인 영향을 주지 못하고 생전에 교육계에서 무시당한 것은 사실이다. 이는 그가 자기의 이론을 교육의 실제에 전환시키려 하지 않았기 때문이다.
3. Carl R. Rogers
인본주의 심리학을 대표하
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정옥분 저 / 학지사 / 2014
이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
정신장
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정신병리, 불안에 대한 이론은 현대 심리치료 발전의 근간이 되었다. 비록 그의 연구가 확실하게 증명이 불가능하다 할지라도 프로이트에 의해 현대 심리학이 발전한 것은 부정할 여지가 없다. 필자는 이러한 프로이트의 견해를 적극적으로
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행동주의적 상담
1. 의의
2. 상담 절차
V. 현실주의적 상담
1. 의의
2. 상담 절차
VI. 합리적/정서적 상담
1. 의의
2. 상담 절차
1) 일반적 기법
2) 특수기법
(1) 인지적 기법
(2) 정서적/환기적 기법
(3) 행동적 기법
VII. 인지
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정 중시적, 문제해결보다 인간 발달에 중심을 둠
대상의 인생과 가치를 무시, 아동기 대상에게는 사용 어려움
Ⅲ. 결론
3 가지의 상담이론은 현대 상담 심리학에 다양한 영향을 주고 발전에 도움이 되었다. 정신분석이론은 인간의 행동을 이해
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정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 행동주의 부모교육이론
1)
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행동주의이론
I. 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건화
1. 일반화
2. 변별
3. 소거
II. 스키너(Skinner)의 조작적 조건화
1. 스키너의 생애
2. 주요개념
1) 조작적 조건형성
(1) 강화와 처벌
(2) 강화계획
가) 고정간격계획
나) 변수
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