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체험 프로그램들이 제공되어야 한다. 또한 한국인 배우자가 외국인 배우자 문화를 이해할 수 있는 다양한 기회들이 제공되어야 한다.
(5) 기존 의료보장체계를 적극적으로 활용
기존 의료보장체계를 적극적으로 활용할 수 있게 해 주는 정확
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집단화 시켜 완성한 특정 활동과 주제에 대한 25개의 세부 척도로 GOT를 특정한 흥미들로 세분화 한다.따라서 모든 BIS는 그것과 관련된 GOT하에 있는 프로파일에 집단으로 배열되어 각각의 BIS는 내용의 특정한 분야를 다루게 된다. 따라서 GOT는
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봉사팀
영어동화
1-3학년
금
9.11～12.04
13：30 - 15：00
최상숙
역사탐방
1-6학년
토
9.12～11.14
둘째 토요일
유숙자
7. 지역사회와 연계한 방과후 학교 교육활동을 통해
1) 지역사회에서 무료로 운영하는 방과후 학교 교육활동 프로그램에 참여로 학
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프로그램을 만들어 지도할 수 있다.
다. 특별 프로그램
진로지도의 체계적 ·종합적 지도를 위해 진로교육 특별프로그램을 제작 운영하는 것이 바람직하다. 진로지도의 영역 중 특별한 경험이나 수련활동, 특설 시간의 운영이 효과적인 경우
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체험의 강조
(8) 교사의 과도한 직접적 개입은 지양한다.
(9) 소집단 토의
(10) 손놀림 동작으로 인지작용을 촉진
(11) 스스로의 조작을 통해 달리 경험해보는 기회를 주어야 한다.
(12) 적용능력의 강조
4. 각 단계에 따른 구체적 수업방법
가
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독서교육의 현상들에 관해서도 탐구가 이루어져야 하겠다.
※ 코맨트
젊은 여자 교수님이 우리에게 친숙한 인터넷 소설(ex: 그 놈은 멋있었다. 늑대의 유혹 등등..)의 제목까지 거론해 가면 인터넷 속의 소설에서도 감동을 느낄 수 있다는 이야
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프로그램을 마무리하는 시간을 가진다.
<가족을 위한 개입>
1. 가족캠프 (10회기 종결)
- 양평 체험 농장에서의 1박 2일 일정에 참여, 우리 가족만의 시간과 다른 가족과의 활동을 통해 가족의 관계를 회복한다. 또한 프로그램을 평가하는 시
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프로그램
지역명 또는 향토자산의 이름을 내걸고 있는 많은 지역축제들의 프로그램을 그대로 모방
하고 있어 독창적 이미지 구축에 실패. 내용 편성이 백화점식 나열방식이 많아 특별한 주제 전달이 불분명. 특화된 축제가 거의 없는 실정에
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체험학습 등을 통해 다양한 경험을 쌓을 수 있도록 도와주는 것이 중요하다. 유아기부터 무조건 이것저것 학습을 시키는 것은 지양하고 유아가 정말 관심이 있는 분야에서 남과 다른 독창성을 발휘할 수 있도록 민감하게 대처하는 것도 창의
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주제를 정해서 우리나라 학교사회복지 관련법과 정책을 조사하여 설명하고, 이에 대한 자신의 의견을 제시하시오. (분량: 2~3매, 배점: 25점만점)
1) 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률
2) 교육기본권으로서의 학습권
3) 학교폭력대책자치위원
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