|
연구에서 다른 여타 비극 작품을 뒤로하고『안티고네』와 마가복음을 비교한 이유는 또 다음과 같다. 특별히 헤겔은 그리스 비극을『정신현상학』,『미학』,『종교철학』등의 저서에서 그리스 비극을 주요 주제 가운데 하나로 등장 시키고
|
|
|
キョウト ダイガク ジンブン カガク ケンキュウジョ キョウドウ ケンキュウ ホウコク. ), ハザマ, ナオキ, 北京 : 社科文出版社, 2001.3 서언
Ⅰ. 형성배경
Ⅱ. 오족공화론
1. 신해혁명 이전
2. 신해혁명 이후
결어
참고문헌
|
|
|
문학사회학을 위하여\' 문학과 지성사 간행)
요점 정리
내용 연구
이해와 감상
심화 자료
골드만 (Goldmann, Lucien) [1913.7.20~1970.10.8.]
프랑스의 철학자 평론가로 부쿠레시티대학과 빈대학을 거쳐, 파리대학교에서 법률과 문학을 공부하였다. 프랑
|
|
|
연구가 필요하다.
* 참고 문헌
▶ 단행본
· 한국도덕윤리과교육학회 엮음, 《도덕·윤리교과교육학 개론》, 교육과학사.98.
· 추병완, 《도덕교육의 이해》, 백의, 1999.
· , 《열린 도덕과교육론》, 하우
· , 박병기, 《윤리학과 도덕교육 1·2》
|
|
|
문학과 지성사, 1990
7. 임중빈 , 『丹齋申采浩一代記, 범우사』, 1993
8. 김상웅, 단재 신채호 평전, 시대의 창, 2005
9. 조정래, 큰 작가 조정래 이야기 신채호 , 2007
한국 근대사회 변동
- 단재 신채호 1.서론
2.본론
-신채호 생애와 사상
-신채
|
|
|
한국의 성역사
2. 한국의 성과 관련된 예술품
3. 한국의 성문화와 성의식
4. 한국의 성과 관련된 법제도
5. 요약
< 중국 >
1. 중국의 성역사
2. 중국의 성 문학예술
3. 중국의 성문화와 성의식
4. 중국의 성과 관련된 법제도
5. 요약
- 결론
|
|
|
연구」석사논문, 진주교대 대학원
4. http://www.presskorea.or.kr/, [세미나]신문활용교육-\"주제중심 통합학습을 위한 NIE 프로그램 개발 방안\" - [중등 교육과정의 NIE 프로그램 설계와 활용방안-교과서 개발을 중심으로] 1. 신문 활용 교육의 중요
|
|
|
봉건(封建)
6) 연성자치운동(聯省自治運動)
2. 일본 동양학의 구조
1) 동양학의 탄생
2) 일본 기원설의 형성
3) 유교의 정의와 중국의 분리
4) 일본역사의 우월성 증명
5) 동양학 담론의 발전
6) 실용적 동양학의 연구
Ⅲ. 결론.
|
|
|
주제의 독창성이 두드러진다고 생각한다. 제목과 형식이 바로 직전에 읽었던 이태섭의 『김일성 리더십 연구』와 비슷하며, 연구 방법도 잡지 『근로자』를 자료로 이용하는 등 많은 부분이 닮았다고 생각한다.
김정일에 대한 여러 가지 평
|
|
|
문학의 현재적 가치의 상실, 현재적 상황에 대한 인식 부족은 문제점으로 지적된다.
고전문학의 풍부한 예술적 구조와 양식 등의 가치는 국문학의 특성을 올바르게 이해하고, 중국의 한문학과의 비교에도 도움이 된다. 또한 고전문학의 이해
|
|
메뉴펼치기
