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1. 3종류의 “있다
*장소+有+존재하는 것
*존재하는 것+在+장소
*장소+是+존재하는 것
2. <어떤장소>에 <사람,사물>이 있다에는 “有”를
*장소 + 有 + 존재하는 것
예)墻上 有 一 張 照片.
벽에 한 장의 사진이 있다. 1.
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중국어 표현의 대조, 이중언어학33, 245-268
이은경(2013), 「한국어와의 대조를 통해 본 중국어 ‘NP+的+VP\'구조의 의미 기능」
『중국학연구』제63집
이광연(2013), 한국어 조사 ‘의’의 통사와 의미- 중국어 조사 ‘的’과의 대조를 중심으로,
서
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양사는 명사+수사+양사 형태
중국어에 양사는 수사+양사+명사 형태 한국어와 중국어에 9품사
양사
중국어에 조사
한국어와 중국어에 문장성분
-중국어의 기본 문형-
한국어 시제표현
중국어 시제표현
한국어 경어법
중국어 경어법
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중국어 번역 테크닉, 중국어문화원
백수진(2002), 중국어 번역 급소 찌르기, 다락원
이상정(2011), 한국 한자어의 중국어 번역에 관한 연구, 중앙어문학회
장의원(1999), 기초 중국어 번역, 신성출판사
정룡현(2012), 중국어번역에서 존재하는 몇가지
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중국어를 사용하는 각 지역간의 교류가 활발해 지면서 서로 간에 낯선 단어를 접하면 간단하고 편한 표현법을 재빨리 모방하게 되고 마침내 구어로서 인정받게 되자 이제는 무분별한 모방과 사용을 어떻게 억제할 것인가가 문제되고 있다.
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존재행위표현 등을 우리는 상상할 수도 없게 되어버렸다. 도가에서는 언어의 세계에 소속흡수되어버린 실존의 세계를, 언어의 근본부터 파악하여 무엇이 먼저인가를 깨닫고, 그에 따른 언어 사용의 의의와 우리가 취해야 할 언어관을 제시함
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중국어 학습방법에 대한 연구들도 다양하게 이루어지고 있다.
현재 우리나라의 第7次 중국어과 敎育課程을 살펴보면 일상생활에서 사용하는 쉬
운 중국어를 표현할 수 있는 의사소통 능력을 기르고, 중국인의 일상생활 및 문화
를 소재로
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중국어 교육 어떻게 할까』 한국문화사. 2005
윤종건. 『창의력의 이론과 실제』 원미사. 1994
윤길근 외 1. 『창의성신장을 위한 교육방법』 문음사. 2004
전성연 외 1. 『학습 동기』 학지사. 1999
박덕준 외 2. 『中國語 Ⅰ』정진출판사. 2003
전효
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표현을 도모하는 교육영역으로 정의할 수 있다
본 연구는 “유아들의 신체활동을 통해 욕구를 충족시키기도 하며 삶의 존재를 확인하는 단순한 고동부터 정서적 경험의 표현에 이르기까지 하나의 동작은 인간 내심의 의미소라 할 수 있다(육
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표현의 자유에 대한 침해 여지도 남지 않을 것이다. 이러한 긍정적 의식구조의 변화를 불러올 수 있는 것은 무엇보다도 체계적인 교육을 통해서 일 것이다.
인터넷이 본격화한 10년 동안 우리가 인터넷 윤리교육을 게을리 한 것은 아니었다고
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존재가 될 수 있을 것이라 자신합니다.
5. 본인의 성격에 관하여 (본인의 약점/강점에 대하여) (700 bytes 이내)
긍정과 활발의 대명사
제 주변에서 저를 가장 잘 표현하는 단어로 다들 긍정과 활발이라는 단어를 말하고는 합니다. 저는 항상 주변
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중국어 기출문제 100선 42
Ⅰ. 병원 업무 기본 회화 표현 (1~30) 42
Ⅱ. 환자응대 상황별 회화 및 단어 (31~60) 44
Ⅲ. 필수 의료·행정 용어 번역 (61~80) 45
Ⅳ. 작문, 응용, 독해 문제 유형 (81~100) 46
? 코디네이터 선발 최빈도 일본어 입사기출문제 100
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중국어 기출문제 100선 38
Ⅰ. 병원 업무 기본 회화 표현 (1~30) 38
Ⅱ. 환자응대 상황별 회화 및 단어 (31~60) 39
Ⅲ. 필수 의료·행정 용어 번역 (61~80) 41
Ⅳ. 작문, 응용, 독해 문제 유형 (81~100) 42
? 코디네이터 선발 최빈도 일본어 입사기출문제 100
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중국어 공부를 해왔습니다. 향후 인구 대국 중국의 의료 관광객이 많아질 때를 대비하여 학부과정에서 미리 준비해놓기 위해서였습니다. 중국어 학원에 꾸준히 다니면서 신 HSK 5급을 취득하였고, 현업에서도 유비무환의 자세로 좀 더 공부해
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존재에 충격 받다!
2. 자격 상황 및 특기 사항 - 처음으로 ‘재밌던 공부’ 일본어
3. 입사 후 포부 - 가능성을 찾아서…
[진로 마케팅 부서]
1. 부서 : 마케팅
2. 성장과정 및 학창시절
3. 성격소개
4. 경력사항
5. 지원동기 :“참이슬”에 반
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