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종교로 부흥시키기 위해 진력하였는데, 그 목적은 결국 국가의 안녕과 태평을 구하는 데 있었던 것으로, 고구려의 연개소문 이래 국가에서 도교를 숭봉한 의도를 그대로 계승하였다고 할 수 있다. 1404년 김첨이 성수초제를 상정하라는 명을
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민중들이 꿈꿨던 세상의 모습을 색안경 없이 바라봐야하는 안목이 필요하다고 생각한다.
※ 참고문헌
- B.J.TER HAAR, 송요후 역, 『중국역사상의 민간종교운동』, 신서원, 2007
- 다니가와 미치오 등 (송정수 역), 『중국민중반란사』, 혜안, 1996
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종교로서의 불교의 한계와 약점들로부터 기인했음을 알 수 있다.
8. 중국의 불교유산
앞에서 살펴본 것처럼 중국사에 있어 불교의 역할은 매우 중요한 것을 알 수 있다. 현대 중국에 불교가 남긴 유산은 두 가지 측면에서 생각해 볼 수 있는데
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종교대화강좌) - 김승혜 외 / 성바오로딸수도회 / 1996년
3. 종교에 대하여 - 존 D.카푸토 / 동문선 / 2000년
4. 세계 종교사 입문(개정증보판) - 한국종교문화연구소 / 청년사
/ 2003년
5. 중국의 종교와 사상(핵심) - 편집부 / 예하미디어 / 2001년
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종교의소생과부활(시장경제활성화, 민중욕구분출과 밀접한관련(파룬궁출현)
언제까지 통일전선의 수단으로 통제할수있을지 문제시됨.
향후 종교성장으로인한 정부와의관계, 각사회세력,개인에게 어떤영향미칠지 중국사회변화에주시해야
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중국의 모습을 연상 할 수가 있다.
다시 말해, 사회 지배층에서 지속되어 온 낡고 잘못된 관습의 피해자인 종교인,정치가,예술가,지식인들이 아직 인습의 무거운 부담에서 벗어나지 못하고 여전히 기존의 전통적 사고방식에 얽매여 기득권을
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중국과 전 세계의 반혁명 세력을 동원하여 혁명 근거지와 혁명 대중들에 대하여 여러 차례에 걸친 반동적, 즉 군사적 문화적 ‘포위 토벌’을 감행하였다. 중국민중은 중국공산당의 지도하에 용감하고 굽힐 줄 모르는 투쟁을 벌였으며 혁명
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종교로 정착될 수 있었던 것은 앞에서 살펴본 바와 같은 유사성이 서로 존재했기 때문이다. 이러한 천주교와 우리 전통사상의 유사성은 천주교에서 의도적으로 부각시켰다기보다는 받아들이는 민중들이 전통사상과 관련되게 천주교를 이해
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민중의 지지를 기반으로 한 공산당을 절대로 이길 수 없는 결과를 가져오게 되었다.
이렇게 모택동은 공산당을 승리로 이끌고 민족국가의 독립 및 통일을 이룩하여 중화인민공화국을 성립함으로써 중국 역사상 최고의 지도자로 기억되고 있
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중국고대 문화 발전의 황금시기로 만들었다.
이러한 과거제도가 중국의 문화(文化)발전에 많은 영향을 끼친 반면에 地峽적이고 消極성적인 면도 갖고 있다. 지식계층은 사회문화의 대표(代表)라 할 수 있다. 그러나 고대(古代)중국의 과거제
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(주)해신에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황, 대
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중국의 말도 배워볼 생각입니다. 또 새로운 문화천년에 다양한 문화활동에도 참여할 것입니다.
3. 대학 졸업 후의 진로
졸업 후에는 즉시 현실정치에 투신할 생각입니다. 정치학이란 학문은 현실을 연구하는 학문이고 현실정치에 소용이 없
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중국 본과생과 당당히 경쟁하여 우수한 성적(7등/60명)을 얻어 이 과목을 후원하는 '원 아시아재단'으로부터 장학금을 받기도 하였습니다. 이 과목은 아시아 지역의 문화, 사회, 종교 등에 관한 내용을 다루는 과목으로서, 수업시간에 한국의
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시대에 상징이 될 것입니다. 뿐만 아니라 앞으로 광고계를 이끌어 나아갈 인재들을 성장시키기 위해 글로벌 공모전을 개최할 것입니다. 세계화 시대에 걸맞게 인종, 종교, 국가를 뛰어넘어 다양한 인재들을 찾아서 성장시킬 것입니다.
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중국의 철학자인 노자의 글은 전율이 일 정도의 좋은 내용이지만 현대사회에 그대로 적용하기가 너무 어렵다는 생각입니다. 반면 배움과 실천을 따로 보지 않았던 소크라테스의 철학은 삶의 태도에 대해 깨달음을 주었습니다. 그래서 학교에
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종교
취미 및 특기
이 력 서
성 명
xxx
주 민 등 록 번 호
xxxxxx-xxxxxxx
생년월일
19xx 년 xx 월 xx 일생 (만 xx 세)
주 소
xx광역시 xx구 xx동 xx번지 xx호
호 적 관 계
호주와의 관계
子
호 주 성 명
xxx
년 월 일
학 력 및 경 력 사 항
발 령 청
199x
2
10
xx초등
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