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독서 교육 사전, 교학사, 2006. 1. 독서토론이란? 2. 전통적 수업과 독서토론중심 수업의 비교 3. 독서토론의 특성 및 논술과의 관계  1) 독서토론의 특성  2) 토론과 논술의 관계 4. 독서기반 토론 활동의 구성요소 5. 독서 토론의 유형과
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  • 등록일 2015.04.26
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독서토론 수업모형과 방법 1) 협동적 추론하기(Collaborative reasoning) 2) 상보적 교수(Reciprocal Teaching) 3) 저자에게 질문하기(Questioning the Author) 7. 독서토론 프로그램 개발원칙 1) 목적 2) 독서자료 선정 기준 3) 프로그램 구성 내용 및 시간
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  • 등록일 2014.06.21
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구성 요소 1) 인지적 능력 요인 2) 정의적 요인 Ⅳ. 고등정신기능(고급사고력)의 유형2 1. 문제와 문제해결 2. 문제의 유형과 고등정신기능 Ⅴ. 고등정신기능(고급사고력)의 유형3 1. 비판적 사고의 개념 2. 비판적 사고의 특성 3. 비판적
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  • 등록일 2010.08.11
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토론수업, 토의수업)의 특징 Ⅴ. 토의식학습(토론수업, 토의수업)의 목적 Ⅵ. 토의식학습(토론수업, 토의수업)의 사례 Ⅶ. 토의식학습(토론수업, 토의수업)의 활용 1. 독서지도프로그램 2. 논술 지도 프로그램 Ⅷ. 토의식학습(토론수
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  • 등록일 2010.10.05
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활동 Ⅶ. 미술감상교육(교수학습)지도 1. 미술작품감상지도의 단계 1) 묘사(관찰, 서술) 단계 2) 분석 단계 3) 해석 단계 4) 판단 단계 2. 미술감상지도 방법 1) 단독 감상법 2) 비교 감상법 3) 분석 감상법 4) 종합 감상법 참고문헌
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  • 등록일 2011.03.25
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논문 89건

실천 카드를 써요. 2. 효도 쿠폰을 받아요. 3. 감사의 편지를 전해요 4. 부모님께서 주시는 믿음장 셋째 마당; 마음을 살찌우기 위한 독서프로그램. 1. 아·나·바·다 독서활동 2. 책은 내 친구 3. 위인을 닮아요. 4. 독서 토론회를 열어요.
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  • 발행일 2009.03.02
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방법』. 서울: 책과함께. Wineburg, Sam. 한철호 역. (2006). 『역사적 사고와 역사교육』. 서울: 책과함께. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 도구 교과로서의 국어과, 읽기 지도 Ⅲ. 교과 독서의 개념과 본질 1. 교과 독서와 구성주의 학습관 2. 상호텍스트성과
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  • 발행일 2010.07.11
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및 국민학교 1학년 교사와 학부모의 유치원 교육에 대한 인식조사. 중앙대학교 교육대학원 유아교육전공 석사학위 논문. 주영희(2002) 유치원 언어교육과 초등학교 1학년 국어교육의 연계를 위한 교육과정 비교. 교육논총, 20, 인천교육대학교
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  • 발행일 2009.07.31
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중심의 수업운영 ·긍정적 피드백 수시 제공 ◎ 평가상의 유의점 ·현대음악에 대한 이해와 종합적 분석능력 평가 ·창의성을 활용한 다양한 평가방법 및 도구활용 ·음악적 전이 능력 평가 전개 미적 행위 지각 ·학습곡에 대한 정서적표현 ·
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  • 발행일 2010.02.01
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  • 저자
및 사회적 일자리. 자활사업 활성화를 위한 충남지부 실무자 워크샵 자료, 충남여성정책개발원. 이문국 (2005). 빈곤문제해결, 어떻게 할 것인가. 참여연대 사회복지위원회 토론회자료. 이상록진재문 (2003). 지역사회 탈빈곤 정책의 효과 분석.
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  • 발행일 2012.07.13
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취업자료 77건

. Ⅰ. 자기소개서란 Ⅱ. 자기소개서 작성시 유의 사항 Ⅲ. 구성요소 및 작성요령 Ⅰ. 수학(학업)계획서란? Ⅱ. 작성시 유의 사항 Ⅲ. 구성요소 및 작성요령 Ⅰ. 추천서란? Ⅱ. 작성 시 유의 사항 Ⅲ. 구성요소 및 작성요령
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  • 등록일 2005.07.27
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비교적 객관적으로 평가?해석해서 나름의 논리로써 재구성하는 능력을 보였습니다. 이것은 학생의 클럽활동(고전 강독반, 논술반)에서 확인할 수 있듯이 관심 분야에 대한 폭 넓은 독서가 있었기에 가능했던 것 같습니다. 이 학생은 지적인
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  • 등록일 2013.04.08
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수업, 실습과 문헌정보 세미나 활동에서 제가 계획하고 있는 미래 사서교사의 역할에 대한 연구 방법 및 방향에 대해서 교수님들과 동료 학우들과 서로의 의견을 공유하고 토론하는 과정이 이러한 교육대학원 학업 연구를 더욱 체계화 시키
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  • 등록일 2017.11.17
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비교하는 것도 좋은 방도라 생각한다. 또한 시험장에서 가장 중요한 마음가짐은 나만 어렵다고 생각하는 것이 아닌 다들 어렵다고 생각한다는 마음가짐으로 임하면 보다 좋은 결과를 얻을 것이라 생각한다. 이상, 제가 겪고 실행한 방법을 토
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  • 등록일 2007.01.29
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306 ? 면접관과 면접 불합격의 특성 307 가. 호감을 줄 만한 답변, 불합격되기 좋은 면접 307 나. 면접 합격과 불합격의 큰 차이 307 다. 면접 합격과 불합격의 공통적인 성향 308 라. 모르는 것에 대한 답변태도 308 마. 면접시 불합격 요소
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  • 등록일 2024.09.14
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