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2) 인본주의 학습이론
3) 사회학습이론
4) 구성주의 학습이론
2. 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 사회학습이론
4) 구성주의 학습이론
3. 나의 의견점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학술발표논문집, 183-202.
송성자 (1990). 일반체계이론을 근거로 한 한국 부부관계 행동유형에 관한 조사연구. 한국사회복지학, 16, 102-131 1. 서론
2. 본론
1) 체계와 체계이론의 특징
2) 일반체계이론의 개념
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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문화맥락주의
1) 구성주의이론과 문화맥락주의의 비교
2) 구성주의이론과 문화맥락주의의 유사점
3) 구성주의이론과 문화맥락주의의 차이점
7. 구성주의이론과 문화맥락주의의 교육적 시사점 및 결론
* 참고문헌
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구술과 구술예술
Ⅴ. 구술과 구술문학
Ⅵ. 구술과 청취구술교수법
1. Rivers(1964)의 학습원칙
2. 내용
1) 목표와 수단
2) 교육학적 및 교수법적 기반
3) 언어학적 기반
4) 학습 심리학 및 습득이론의 기반
Ⅶ. 구술과 사고구술
참고문헌
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문헌
나동진 외(2009). 성취목표지향의 구성요인 분석. 사회교육연구.
신철우(1999). 목표에 의한 관리. 새로운 제안.
신수영(2012). 구성원의 목표성향이 행동 및 성과에 미치는 영향. 서울대학교 대학원 박사학위논문.
김종현 외(2012). 목표지향성
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교육학논집 25(3), 5-27(23page)
황성원(2020). 저출산 극복을 위한 프랑스의 유아교육·보육정책 연구. 열린교육연구.
보건복지부, 저출산 현황과 정책적 대응, 보건복지부, 2017
유비온 보육과정 교안
저출산·고령사회위원회. 함께 일하고 함께 돌
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교육을 기초로 한 초등 음악 교수학습 프로그램 개발 및 적용. 석사학위논문. 경인교육대학교 교육대학원.
전일균 (2001). 발도르프 교육학에서 나타나는 단계별 교육과정에 대한 교육철학적 탐구. 교육학연구.
Steiner, R. (2016). 발도르프 교육 방
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문헌
조균석. 『회복적 사법의 실천과 과제』. 박영사. 2021.
김준호(2005) 학교폭력예방과 상담/ 학지사.
김천기. “학교폭력에 대한 인정 이론적 이해와 정책점 함의 탐색”. 교육종합연구 제12권. 2014.
이경상·김승혜. “학교폭력 피ㆍ가해학
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문헌
김우룡 외, 비언어적 커뮤니케이션론, 나남출판, 2004.
최양호 외, 비언어 커뮤니케이션, 커뮤니케이션북스, 2012.
담려려, 한국어의 비언어적 의사소통표현 교육연구, 서울대학교 대학원 석사학위논문, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비
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이유에 대해 유아, 부모, 사회적 측면에서 기술하고, 다양한 부모참여 유형 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 2가지를 선택하고 그 이유를 제시하시오.
1) 유아교육기관과 가정 연계 필요성
2) 부모참여 유형과 그 중요성
3. 참고문헌
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