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무상교육 실현은 사학에 의존하는 한국 교육의 병폐를 해결하는 주요한 길
Ⅲ. 무상교육의 필요성
1. 대학서열화와 학벌체제
2. 취약한 교육의 공공성
3. 차별과 불평등의 대물림
Ⅳ. 중학교 무상의무교육의 의미
Ⅴ. 중학교 무상의무
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발전 방향
다. 유치원 의무교육화의 신중한 검토․ 실현
라. 고등학교 단계까지 의무교육의 확대 방안 마련과 실현 노력
마. 의무교육 대상 특수아동에 대한 교육을 강화
■ 2007년까지 장애인 고교까지 무상교육 실시
바. 교육행
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무상급식 실행현황
6. 선별적 와 보편적 복지의 정의 및 비교
7. 보편주의(무상급식)에 대한 찬성. 반대 의견
8. 선별주의(무상급식)에 대한 찬성. 반대 의견
9. 부산지역 무상급식 현황
Ⅲ.결론
1. 무상급식정책의 발전 방향
2. 보편/선
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기반조성기 (1952~1960)
③ 수용능력 확충기 (1960~1969)
④ 의무교육 정착기 (1970~1979).
⑤ 중학교 의무교육 기반 조성기 (1980~1989)
⑥ 중학교 의무교육 확충기 (1990~현재)
2. 의무교육의 현황
3. 의무교육의 문제점
4. 개선방향
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8. <교육재정의 현황과 당면과제> 예산정책 이슈 브리프 95-7호 박철규 Ⅰ.서론
교육예산분석의 의의
Ⅱ.교육예산의 개요와 특징
1.2000년도 교육예산안 개요
2.분야별총괄/특징
Ⅲ.교육예산의 문제점
Ⅳ.문제점에 대한 해결책
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