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03. 등식의 변형
교과서쪽 : p.69-p.71.
학습주제 : 간단한 등식의 변형
학습목표 : 곱셈, 나눗셈, 이항의 법칙을 이용하여 간단한 등식의 변형을 할 수 있다.
교실수업개선전략
활동형태 : 강의식 수업
적용모형 : 강의식
학습자료 -
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식의 계산
중단원
2. 다항식의 계산
소단원
03. 등식의 변형
학년
중학교 2학년
일시
2010년 5월 일
차시
1차시
학습목표
주어진 식의 문제에 다른 식을 대입할 수 있다.
학습자료
교사
학생
출석부, 교과서, 수학익힘책,
색분필, 학습지도안
교과
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다항식의 계산
6~12
54~71
1.다항식의 덧셈과 뺄셈
2.단항식과 다항식의 곱셈과 나눗셈
3.등식의 변형
Ⅲ. 연립 방정식
1. 연립방정식
1~4
74~85
1.미지수가 2개인 일차 방정식
2.미지수가 2개인 연립일차방정식
2. 연립방정식의 풀이와 활용
5~11
86~103
1.
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식의 계산
식
-문자의 사용
-문자식의 표현
-간단한 식의 계산
-문자식의 가감
-단항식의 승제
-문자식의 활용
-등식의변형
-단항식과 다항식의 승법과 제법
-일차식의 제법
-공식에 의한 식의 전개와 인수분해
-자연수의 소인수분해
방정식
-방
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식의 곱셈과 나눗셈에 활용할 수 있다.
(2) 다항식끼리의 덧셈과 뺄셈, 그리고 다항식에 단항식을 곱하거나 나눌 수 있다.
또, 간단한 등식을 변형하여 그 등식에 들어 있는 한 문자에 관하여 풀 수 있다.
(3) 미지수가 2개인 일차방정식과 연립
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2) 상상력
(3) 사고의 유창성
(4) 사고의 융통성
(5) 사고의 독창성
(6) 사고의 정교성
2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법
(1) 브레인스토밍
(2) 색다른 용도법
(3) 강제결합법
Ⅲ. 교수학습 과정안
활동 1. 떠오르는 그림 그리
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간발달연구, 16(2), 51-65.
이화진 (1998). 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로. 한국교육과정평가원.
정택희 (2003). 현행 학교평가의 실태와 문제점, 학교발전을 위한 학교평가의
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2(1), 5-35.
배호순(1994), 프로그램 평가론, 서울: 원미사.
서현경(2008), 수학과 수준별 이동수업에 대한 학생들의 인식과 수준별 이동수업의 개선방안
이화진(1998), 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악
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2) 라는 제약 조건 하에서 의 극값을 구하시오
3) 효용함수는 이고, , , 소득수준은 130으로 주어졌다.
a) 라그랑지 함수를 구하라.
b) 최적구매량수준 와 를 구하라
4) x와 y의 가격은 , 라고 하자. 효용함수가 와 같이 주어지고, 목표효용수준이
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- 117쪽의 연습문제
# 다음시간에는 탄젠트를 이용하여 거리 구하는 방법에 대해 알아 볼 것임을 예고한다.
# 수업을 마무리 한다.
# 형성평가 문제를 해결한다.
# 형성평가 답을 확인한다.
# 해당학생은 손을 든다.
# 제시된 과제를 확인한다.
#
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2001)
인간의 수명에 영향을 미치는 125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책
1.건강나이 점검하기
2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅱ. 교수-학습 과정안
Ⅲ.
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