|
2) 이 글을 읽고 느낀 점을 자신의 경험과 관련지어 말해 보자.
〈자료4〉다음은 오영수의 \'요람기\' 중 일부이다. 이 글을 읽고 물음에 답해 보자.
장독대 옆 감나무 밑에 두어 평 가량의 평상이 놓여 있었다. 여름 한낮, 그늘이 짙은 이 평상에
|
|
|
2. 관용어의 특징 [각 1점]
① ( )개 이상의 낱말로 이루어져 있다.
② 관용어가 표현하는 의미는, 각 낱말의 의미와는 관련이 없다.
③ 관용어 자체가 하나의 낱말로 쓰여서, 중간에 다른 낱말을 추가하기 ( ).
④ 그 언어의 ( )하므로, 모국어가
|
|
|
2점 점
합계 50점 점
3. 평가 의견
1) 종합 의견
2) 교수 활동 중 가장 인상 깊었던 점
3) 교수 활동 중 보완할 점
4. 평가자 (학과) (학번) (이름)
2. 어떻게 읽을까
■ (1) 읽기란 무엇인가 / 최영환
■ (2) 개미와 말한다 / 최재천
■ (3) 축복받은 성격
|
|
|
중학교 2학년 1학기 교사용 지도서
o 중학생이 알아야할 시(구인환. 신원문화사. 1995. pp.155~156)
o 한국인의 애송시(서정주 외. 청하. 1992. p.150)
o 인터넷-나랏말(nalamal.info) , 네이버 뉴스 검색(news.naver.com) 1. 국어과 지도 목표
2. 학년목표
3.
|
|
|
학 습 목 표
1.‘가정’이 삶을 바탕으로 하여 창조되었음을 안다
2.‘가정’이 쓰인 시대의 사회적, 문화적, 역사적 상황을 고려하며 작품을 감상할 수 있다.
단원의 길잡이
문학은 삶을 바탕으로 창조된다.
문학 작품을 읽을 때에는 그 작
|
|
 |
2. 선행 연구 검토
2.1. 목간의 정의
2.2. 목간의 출토 현황
2.3. 목간의 국어학적 가치
3. 연구 방법 및 범위
Ⅱ. 경주 월성해자 149호에 나타난 문법체계
1. 판독과 해석
2. 어미의 쓰임
2.1. 선어말 어미의 쓰임
2.2. 종
|
|
|
2장 현대 문학
Ⅰ. 문학 일반론
Ⅱ. 현대 문학의 흐름
Ⅲ. 문학의 장르 및 감상
제3장 고 문
Ⅰ. 옛말의 문법
Ⅳ. 어학적인 글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의 이해
Ⅵ. 고전 문학의 흐름
제4장 현대 문법
Ⅰ. 언어와 국어
Ⅱ. 문
|
|
|
2. 관련연구 검토
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 투명인간을 느끼게 해주는 언어 형상화.
2. 시 교육의 현황
2.1 교사 중심의 시교육
2.2 학생중심의 시 교육
3. 대화체 기법을 통한 시 형상화 교육의 향상방
|
|
|
국어국문학과
유혜령(2002),「학교문법에서 ‘이다’ 처리재고」,『청람어문교육』24집, 청람어문교육학회
왕문용(2007),「학교문법에서의 ‘이다’ 문제」,『국어교육』124, 한국어교육학회
시정곤(2005),「‘이다’ 구문과 통사적 접사설을 다
|
|
|
중심의 조직문화를 구축하고 있다. 또한 다양한 인종의 종업원들을 세심히 배려하는 것도 특징이다. 이중하나는 ‘다양성 여행(Diversity Jourmey)\'이라는 독특한 시스템이다. 2개 국어 구사자가 채용 인터뷰를 맡는다든지, 사내 뉴스레터를 영어
|
|
 |
2중, 3중으로 쓰는 경우는 지원자의 어휘 능력을 의심하게 된다.
장황한 경력사항을 서술한 자기 소개서
경력사항에 대한 내용이 빠져있거나, 지원한 업무와 관계없는 경력만을 늘어놓는 자기 소개서는 오히려 인사담당자가 헷갈리기 쉽다.
|
|
 |
중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로
|
|
 |
원하게 되었습니다.
2. 대학재학 중 학업계획
진정한 국어교사가 되기 위해 먼저 국어에 대한 정확하고도 넓은 지식을 갖추도록 노력하겠습니다. 다양한 제재의 글을 가르쳐서 그런지 국어선생님들은 아는 게 참 많은 것 같습니다. 저도 국어
|
|
 |
2. 저항시에 대해 말해 보세요.
13. 학교에서 배운 내용 중 가장 어려운 국어 단원은 무엇이었나요?
14. 국어의 미래 발전 방향에 대하여 본인의 의견을 말해 보세요.
Part 2. 기본 공통 질문 총정리
1. 학생에 대한 자기소개를 해주세요
2. 우
|
|
 |
2기로 나누어 볼 수 있습니다. 삼일 운동 이후부터 해방 전까지를 1기로 보고, 해방 이후부터 오늘날까지를 2기로 봅니다.
12. 국어사를 시대별로 나누어 보아라.
- 고대 국어는 삼국시대부터 통일 신라 시대까지 볼 수 있습니다.
중세 국어는
|
|
 가격 :
할인가 : 30,000원(12페이지)
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
메뉴펼치기
눈 내리는 마을 겨울(자동완성형포함) 파워포인트 PPT 템플릿 디자인