|
◎ 단원 구성의 방향
◎ 지도상의 유의점
◎ 대단원 교수 학습 계획
◎ 대단원 평가 계획
◎ 소단원명
◎ 개관
◎ 제재소개
◎ 지은이소개
◎ 모둠 학습 계획안
◎본시 학습지도안
【모둠활동지
♡ 형성평가 ♡
교 과 서 본 문
|
- 페이지 17페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2007.03.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
2. 관용어의 특징 [각 1점]
① ( )개 이상의 낱말로 이루어져 있다.
② 관용어가 표현하는 의미는, 각 낱말의 의미와는 관련이 없다.
③ 관용어 자체가 하나의 낱말로 쓰여서, 중간에 다른 낱말을 추가하기 ( ).
④ 그 언어의 ( )하므로, 모국어가
|
- 페이지 8페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2010.03.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학 습 목 표
1. 음운의 개념에 대해서 말할 수 있다.
2. 모음을 입술 모양, 혀의 위치에 따라 분류할 수 있다
음운과 형태소 비교
음운 :
말의 뜻을 구별해주는 소리 의 가장 작은 단위.
형태소 :
뜻을 가진 가장 작은 말의 단위. 없음
|
- 페이지 20페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2009.05.12
- 파일종류 피피티(ppt)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
2번이요
형성평가지
문답식
학생들이 스스로 문제를 해결할 수 있는지 돌아다니며 점검한다.
평가기준
상황에 적절한 반언어와 비언어적 소통 방법을 찾을 수 있는가?
대화에서 반언어와 비언어적 소통 방법의 효과를 알고 있는가?
예상되는
|
- 페이지 5페이지
- 가격 900원
- 등록일 2006.12.23
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
2) 이 글을 읽고 느낀 점을 자신의 경험과 관련지어 말해 보자.
〈자료4〉다음은 오영수의 \'요람기\' 중 일부이다. 이 글을 읽고 물음에 답해 보자.
장독대 옆 감나무 밑에 두어 평 가량의 평상이 놓여 있었다. 여름 한낮, 그늘이 짙은 이 평상에
|
- 페이지 57페이지
- 가격 3,300원
- 등록일 2002.08.02
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|