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있다.
결론적으로 평준화정책은 기본골격을 유지해야 할 당위성이 있지만 부분적으로는 비평준화를 주장하는 계층을 끌어안을 수 있는 개선방안이 필요하다. 지금까지 고교평준화 논쟁에 관련한 이해 당사자들을 보면 개인배경에 따라 매
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있다. 이를 위해 경기도 교육청은 조속한 시일 내에 안산시 지역에 고교평준화 정책을 적용하기 위한 구체적인 로드맵을 제시하여 이를 지금부터 차근차근 실천해 나가는 조치가 있어야 할 것이다.
지난 32년간 고교평준화 정책을 놓고 다양
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있다. 고등학교 교육과정을 정상화하려면 국립대를 시작으로 대학 또한 평준화되어야 한다.
참고문헌
김형기 - 고교평준화 찬반논쟁이 내포한 논점의 혼란과 오류
강태중(2002) - 고등학교 평준화 정책에 대한 논의의 검토, 교육인적자원정책
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평준화 논란에 대해 \"섣불리 건드리면 안 된다고 생각한다\"며 \"지금 제도를 최대한 활용해 교육문제를 풀어나갈 것\"이라며 \"고교 평준화 유지\"의 뜻을 밝힌 바 있다. 따라서 평준화 문제의 해결은 전면 폐지가 아닌, 자립형 사립고의 확대
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고교 평준화 정책의 단점으로는 학력의 하향 평준화, 학교 간·지역 간 격차 확대, 수월성 있는 경쟁력 갖춘 인재 양성의 어려움 등이 지목되고 있다. 이의 보완을 위해 1) 부단히 변화해온 교육여건의 충실한 반영을 전제로 학력의 하향 및 상
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대립모델 -------------------------------------- 2
B. 종속모델 -------------------------------------- 3
C. 병행모델 -------------------------------------- 4
D. 통합모델 -------------------------------------- 5
Ⅲ. 신학과 심리학의 통합이론에 대한 고찰 --------------- 6
A.
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유지에 탁월한 역할을 한다. 그리고 세계화 시대를 맞이하여 세계 각지에서 두각을 나타내며 대한민국을 전 세계에 알리는 중요 역할을 하는 인재로 거듭날 것이다. 주제 1. 고교 평준화와 우리 사회의 공정성
1. 고교 평준화의 도입취지
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사회학적 방법
4. 고교문학 작품속 이상세계(현실세계)
4.1 김만중의 구운몽 분석
4.2 박경리의 토지 분석
Ⅲ 허생전의 작품연구
1. 작가소개 및 작품창작의 시대적 배경
2. 작품의 간략 줄거리
3. 허생전의 의의와 한계
4. 허
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찬반론
5. 당시 토지공개념제도의 문제점
6. 각국의 토지공개념사례
7. 싱가포르
1) 싱가포르의 성공한 토지공개념에서의 개념 추출
2) 한국의 실상에서 싱가포르의 토지공개념 도입에 대한 문제점
3) 토지공개념의 확
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우리나라 원자력 발전 현황과 방폐장 입지선정 정책의 갈등 분석
Ⅰ. 원자력 발전현황
Ⅱ. 방폐장 입지선정 정책의 추진 경과 및 쟁점 분석
1. 정부의 입지선정 정책의 추진 경과
2. 정부의 방폐장 추진 정책 및 갈등 분석
제2절 정책결정
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3. 1차 수시전형 결과에 대한 대학별 입장
4. 고교등급제의 적용으로 인한 사회적 파장
5. 고교등급제의 양산물인 고교평준화에 대한 언론의 태도
6. 고교등급제에 대한 찬 ․ 반 의견
7. 고교등급제 반대를 위한 해결방안
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