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지도방법
1) 목표
2) 단계
(1) 사전교육
(2) 준비단계
(3) 활동단계
(4) 반성단계
(5) 격려단계
3) 지도자의 역할
4) 중요성
3. 방문기관 봉사활동 지도방법
1) 기관소개
2) 봉사활동 영역 및 터전
3) 봉사활동 지도방
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청소년의 문화
제8장 청소년과 여가생활
제9장 청소년과 매스미디어
제10장 청소년과 진로지도
제11장 청소년과 성교육
제12장 세계속의 한국청소년
제13장 청소년 행정과 정책
제14장 바람직한 청소년상을 정립하기위한 과제
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, 군산지역사회복지협의체
6) 정건희(2007), 학교를 중심으로 한 지역교육공동체가 가능할까? 전주시교육청 교육복지사업 담당자 워크숍 발제. 전라북도 전주시 교육청
7) 최경숙(2008), 청소년 인권의 현주소 및 과제, 한국청소년복지학회
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교육원
인터넷교회/대안학교/영어/일어성경/외국어가정학습안내
사이버
종교
체험/계절
다물자연학교
생태교실/주말교육여행/계절학교/대안학교
사이버
체험/계절
대안문화학교달팽이
초/중학생/성인대상대안문화학교/난장프로그램/현장
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교육연구회 편(1989), 유아교육의 본질과 방향, 서울: 양서원.
한국유아교육학회(1995), 유아교육 백서, 서울: 도서출판 하우.
Daniel Bell(1976), The Coming of Post-Industrial Society, N. Y.: Basic Books
OECD(1995), Revenue Statistics of OECD Member Countries.
1. 남북통일의 일
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교육을 평생교육의 차원에서 정부나 사회가 관심을 기울이고 있는데 그 근저에는 인간의 기본적인 향상에의 욕구와 전생애 발달심리학을 근거로 하고 있다. 즉 인간은 계속적으로 발달하고 성취하려는 욕구가 있으며 이러한 욕구의 성취는
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지도, 공동체, 2010
전헌선, 윤치연, 공나영 외 10명, 특수교육학개론, 양서원, 2012
강영심, 김자경, 김정은, 박재국 외 4명, 특수교육학 개론, 서현사, 2010 목차
서론
본론
1. 장애의 개념
1) 국제장애분류 2) 국제기능장애건강분류 2.
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프로그램의 조건
1) 태권도 교육과정 목표설정
2) 태권도 교육과정의 체계
5. 태권도 수련프로그램의 활용방안
6. 오늘날 태권도장의 경영환경변화
7. 전국 태권도장 등록현황
8. 태권도장경영의 필수조건
1)프로그램
2) 시설
3) 지도자
9.
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의 부족’ 등을 호소하고 있다.
현재의 학교 교육 여건에서 통일 교육에 특화된 자료나 프로그램을 교사나 단위 학교가 제작하기에는 많은 어려움이 있다. 하지만 학교 외부의 기관 등에서 제공되는 자료나 프로그램은 학생들을 대상으로 학
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교육연구회 편(1989), 유아교육의 본질과 방향, 서울: 양서원.
한국유아교육학회(1995), 유아교육 백서, 서울: 도서출판 하우.
Daniel Bell(1976), The Coming of Post-Industrial Society, N. Y.: Basic Books
OECD(1995), Revenue Statistics of OECD Member Countries.
1. 남북통일의 일
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