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한국 고전문학작가론, 서울 : 소명출판사, 1998
김명호, 박지원 문학 연구, 서울 : 성균관대학교동아시아학술원, 2001
김지영, 연암 박지원의 이상과 그 문학, 서울 : 명문당, 2005 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 박지원의 생애
Ⅲ. 문학
1.《 방경각외전 》
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및 오리엔테이션
레크리에이션
건강 체조
민요교실
'I can do it'
‘희망을 현실로’
건강한 노년!
행복한 노년!
경로당 이끔이
“우리도 사회 구성원의 일원!”
‘은빛잔치‘행사실시
사업 평가 및 보고서 작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및
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것이 중요하다. 아울러 새 시대에 맞는 전통의 맥을 이은 창작국악동요의 지도는 국악교육의 가장 핵심적인 지도 방법이라 할 수 있다. 1. 국악 교육의 의의
2. 어린이(초등학생)에게 국악 교육이 미치는 영향
3. 국악수업 방법 및 내용
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지도 순서 간단하게
① 율명으로 부르기
② 단소연주
③ 연주하고 평가하기
단소에서 숨표의 의미
숨을 짧게 쉰다.
단소 - 지공을 모두 열어 놓은 상태의 음
태(높은, 청 태)
굿거리 장단에서 이어가는 형과 맺는 형을 구분하여 가로 정간 사용
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Ⅲ. 도덕교육론
Ⅳ. 민속극교육론
Ⅴ. 발전교육론
Ⅵ. 음악교육론
1. 오르프의 음악 교육
1) 교육 철학
2) 음악교육의 목적 및 목표
3) 교수 방법
2. 코다이의 음악 교육
1) 음악교육 철학
2) 음악교육의 목적 및 목표
참고문헌
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과정 영역 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, (제시한 놀이 사례 관련) 놀이중심 활동계획안을 작성하시오. (25점)
3. 이야기 나누기, 새노래, 게임의 활동 유형별 수업 방법의 순서(총 3개 활동)에 대해 방송대 교과교육론 교재를 참고하여 기
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및 감상
민요
우리 소리익히기
스마트폰1
스마트폰 활용
3개월 과정
결론
본론에서 살펴본 바와 같이, 청소년 평생교육 프로그램의 경우 많은 경우에 인문학적 소양을 함양하는데 집중되어 있다. 이에 반해 노인 프로그램과 여성 프로그램은
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우리나라의 민요를 더욱 더 가깝게 느끼고, 또래와의 사회성과 신체 표현능력, 언어 능력을 기를 수 있도록 해보았다.
4. 출처 및 참고문헌
교육부· 보건복지부, 2019 개정 누리과정해설서(2019), 교육부· 보건복지부
음원 “에듀넷 『대문놀이
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지도자 과정을 개설하여 전래동요 프로그램에 의한 시창 교재, 유치원교재, 합창교재를 준비 중이다. 이제 코다이 유아음악교실을 통하여 어린이들이 음악의 즐거움을 느끼고 음악의 기초를 제대로 이해하게끔 교육시켜 이들이 우리나라 다
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과정과 모델들
1. 개발 과정
2. 수행평가 모델
Ⅴ. 국어과와 미술과에서 개발된 5단계 평가기준표(rubric)와 모범답안(anchor papers)들
1. 국어과
2. 미술과
Ⅵ. 현장교사들의 경험과 인식 그리고 비평
1. 성과 및 영향
2. 문제점 및
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