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학습목표
우리 주변에서 사용하는 잘못된 표현을 찾고, 올바른 표현으로 바꾸어 쓸 수 있다.
학습단계
교수학습 활동
시간
자료 및
유의점
미디어 텍스트 접하기
* 동기유발을 위한 매체 활용
- <우리말 나들이>(MBC) 시청하기
*일상생활에
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학습 단계
학습 과정
교수학습 활동
자료 및 지도상의 유의점
교사
아동
전개
(30분)
원리 및
개념 설명
덧셈의 연산법칙 뜻을 알고 이를 활용할 수 있다.
-(-3)+(+5)의 값은 얼마죠?
-그렇다면 (+5)+(-3)의 값은?
-(+5)와(-3)의 위치를 서로 바꾸어 계
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글쓰기지도, 태일사
- J.E·Ysseldyke, 특수 교육학 서설, 교육 과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서치료의 가치
1. 때때로 숨겨진 문제와 관심사를 자유롭게 표현하도록 격려한다
2. 아동들로 하여금 그들의 생각과 행동을 자신과 다른 사람들과 관련
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구절 찾기
2) 문단의 중심내용 찾기
3) 문장과 문장과의 연결 관계 알기
4) 글 전체를 한두 문장으로 요약하기
5) 문맥, 경험, 지식 등을 활용하여 글에서 생략된 내용 간추리기
6) 문단에 따라 글의 전개 방식 알기
Ⅵ. 결론
참고문헌
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학습자료)
1. 자료의 개요
2. 자료의 목적
3. 자료의 내용
4. 결과
Ⅵ. 국어과 창의적글쓰기교육자료(교수학습자료)
1. 필요성 및 목적
2. 자료의 목적
3. 활용 및 효과
1) 실천 과제 하나 : 알쏭 달쏭 수수께끼방
2) 실천 과제 둘 : 재미 솔솔
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학습도구(교구, 수학교구) 계산기의 활용
1. 개념발달을 도울 수 있다
2. 어림산이나 암산 능력을 신장시킬 수 있다
3. 형식적인 지필 계산력을 신장시킬 수 있다
4. 연산의 의미 및 연산자를 결정 능력을 기를 수 있다
5. 계산 법칙 및 순서를
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학습 활동이 이루어지게 한다. 글 다듬기 활동에서는 글에 따라 문법의 어느 영역의 지식을, 혹은 짜임새 있는 글의 요건 중 어느 것을 활용해야 하는지 판단하도록 하는 데 그 초점이 맞추어져 있다. 글의 의도 충족 여부, 독자의 수준에 맞는
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활용 및 작품완성
5) 창작무용 5차시 - 작품발표, 감상 및 평가
4. 단계 4 - 학생활동 산출물 평가 및 정리(11월)
Ⅴ. 현대음악창작학습(현대음악창작교육, 현대음악창작수업)
1. 표현력 확대(특수효과)를 통한 기악합주와 곡 구성하기
2. 열
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활용
3분
(48`)
차시
예고
우리가 실수의 사칙연산과 실수의 연산에 대한 성질을 배운 것처럼 다음 시간에는 복소수의 사칙연산과 복소수의 연산에 대한 성질들을 알아볼 것이에요.
1분
(49`)
과제
제시
실수의 연산에 대한 성질과 복소수의 연산
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학습(토의수업, 토론학습)의 사례
1. 학습자 중심의 열린 마당
1) 꿈을 가꾸는 방
2) 토의 마당
3) 이야기 나눔터
4) 꿈을 키우는 마당
2. 토의 활동 중심의 학습 활동 전개
1) 기초 기능 훈련
2) 토의 활동을 위한 책받침 활용
3) 소집단 토의
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