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교육위원회와 지방도의회의 예 ·결산 심의, 조례개정안 심의와 행정사무감사 등의 지방단체기관과의 관계에 지역교육청 조직에서 이 방법을 적용하면 효과적일 것이다.
6. 나의 의견
인간이 생존하는 곳에는 언제 어느 곳이나 갈등이 있다.
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교육 및 연수프로그램을 정비해야 하고 이런 것은 행정적, 법적, 제도
적 뒷받침이 선행되어야 한다.
2) 장학행정조직의 지방분권화
지역의 특성을 고려한 다양하고 창의적인 교육활동을 조장할 수 있도
록 장학행정의 권한과 책임의 과도한
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지방수준의 교육과정
1. 지방교육 위원회
-지방자치제의 교육제도 운영에 대하여 직접적인 책임을 지님
-지방 평의원회에서 선출
2. 현 교육청
-전국 24개의 현에 하나씩 설치
-운영위원회는 산업과 행정과 같은 가계를 대표하는 8명의
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지방경찰간의 관계를 어떻게 설정할 것인가를 조직과 기능면에서 제시해 주어야 할 것이다. 자치경찰기관구성은 경찰기능의 정치적 중립성을 보장하기 위하여 시도지사 소속하에 상대적 독립성을 가진 행정위원회로서 경찰위원회를 두고
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지방자치법의 준용) 등에 관한 사항을 규정하고 있다.
제3장 교육감에서는 지위와 권한(교육감, 국가행정사무의 위임, 관장사무, 교육감의 임기, 교육감의 사임, 겸직의 제한, 교육감의 퇴직, 시·도의 폐치·분할과 교육감, 교육규칙의 제정,
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지방자치단체의 행·재정 지원 확대를 통해 영아보육의 공보육화와 유아교육의 공교육화를 실현한다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유아교육 유아교사의 역할
Ⅲ. 영국의 유아교육
1. 보육현황
2. 행정체제와 조직
3. 유아교육과정
1)
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교육주체들의 목소리를 참여와 자치에 기반하여 민주적으로 수렴해야 한다.
참고문헌
곽병선 - 학교 경영환경 변화와 학교장의 리더십 연구, 한국교육개발원, 2000
신상명 - 학교단위책임경영론. 교육과학사, 2002
신중식강영삼 - 교육행정경영
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행정대학원. 석사학위논문.
4. 전지현 (2008). 어린이집 평가인증에 관한 종사자의 인식. 충남대학교 교육대학원. 석사학위논문.
5. 조영자 (2006). 평가인증제에 관한 보육시설 종사자의 인식연구. 경원대학교 대학원. 석사학위논문.
6. 이경채 (200
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지역적 통합보다는 실제로 교육현장에서는 초등학교 연계를 강조하면서 영어 교육 및 수, 언어교육으로 치우치는 경우가 많으므로 이에 대한 대안이 요구된다.
넷째, 일원화된 행정체계로 이루어지되 점진적으로 이루어져야 한다. 일원화 체
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행정사무감사 및 질문권
④ 내부규율(회의규칙, 신분에 관한 사항)권
⑤ 청원소개권
(5) 의장/부의장의 선출
- 소속 위원중에서 무기명 투표로 선출
(6) 의장/부의장의 임기
- 2년
(7) 의장/부의장의 권한
① 교육위원회대표권
② 의사정리권
③
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