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지식기반경제에 대한 상당한 분석을 하였으며, 신성장이론과 방향은 반대이지만 비슷한 정도로 풍부한 의미를 찾아낼 수 있었다고 생각된다. 이렇게 간단한 모형이 많은 현상에 대하여 설명력을 가질 수 있다는 것이 노동가치론이 가진 장점
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경제학의 理解』, 지식산업사
Dum nil, G.(1980), De la Valeur aux Prix de Production, Economica
Foley, D. K.(1982), "The Value of Money, the Value of Labor-Power and the Marxian Transformation Problem," Review of Radical Political Economics, vol.14, no.2
Keynes, J. M.(1985), 趙淳 譯, 『雇傭, 利子 및
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. 항존주의 교육철학(교육사상)
Ⅸ. 신자유주의 교육철학(교육사상)
Ⅹ. 교육철학(교육사상)의 평가
1. 경험과학에 기반을 두고 있는가
2. 포괄성
3. 일관성
4. 실제성
5. 지지자에게 만족을 줄 수 있는가
6. 융통성
7. 통찰력
참고문헌
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지식기반경제 추진전략, 이화여자대학교출판부
최강식(1997), 기술진보와 노동시장의 변화, 연구보고서, 한국노동연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지식의 특성과 역할
1. 지식의 특성
2. 지식의 역할
Ⅲ. 지식기반경제사회의 의미
Ⅳ. 지식기반
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