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지식문화의 한계점이 현대에도 그대로 적용
2) 더 큰 문제는 지식. 문화가 가진 문제점을 문제로 인식하지 못함
3) 우리가 추구해야 할 방향 : 학문정신의 창출
- 학문 정신과 교육 정신의 엄격한 구분
- 단선적인 지식으로부터 다선적인 지식
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정신적, 물질적인 지원이 선행되는 것이야말로 사이버강의의 성공전제조건일 것 같다.
Ⅸ. 문화교육의 개선 방향
우선 지식정보사회, 영상사회, 문화경제가 요구하는 창의적이고 감수성과 상상력이 풍부하며 다재능적인 인력 육성이라는 새
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지식정보의 양산(量産)되었다. 또한 직업 세계가 전문화 세분화 되면서 구조적으로 변동하였다. 이러한 이유로 인해 평생교육의 필요성은 계속해서 증가되어 갔으며 가치관의 혼재와 대중 의식의 고취, 그리고 고학력화 추세와 평등 교육관
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교육의 根基와 청소년의 도덕규범으로 지정하였다. 또한 지식교육 중심의 교수를 반대하고 지식기능교육과 청소년들의 신체건강을 중시하였고 이 교육방침은 지식과 기능면에 있어서 청소년들에게 문화지식 기능을 가르치는 것이 아니라
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법>에따라 기분임금 또 올라간다.그리고 농촌 산업을 신속하게 발전하는것 도 중국 노동비 올라가는 이유가 하나있다.
3)정신적으로 인문주의관심이많이주어야돤다.예)문화지식교육,심리지식교육,그리고근로자들 서로 관심을 갗고 서로
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교육기관 등 다각적인 분야에서 여가 시설과 장소를 제공하는 등 여가지원정책이 수립되어야 한다.
▶ 평생학습기회마련
평균수명이 한없이 길어지고 있는 고령화 시대에 현대의 발전 속도를 고려한다면 젊었을 때 학교에서 배운 지식으로
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문화 최후의 유혹, 서울: 낮은울타리 1993
____, 사탄은 마침내 대중문화를 선택하였습니다, 서울: 낮은울타리, 1992
____, 이제는 문화 패러다임입니다, 서울: 낮은울타리, 1998
심웅기, "컴퓨터리터러시 교육과정 운영", 정보사회와 교육, 1998
윌리엄
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교육현장에서 잘 적용을 한다면 유아교육에 큰 도움이 될 것 같다.
Ⅲ 참고문헌
장휘숙(2000) . 인간발달 . 博英社
Noel Sheehy(2009) . 옮긴이:정태연, 조은영. 50인의 심리학 거장들 (주)학지사
한순미(2004) . 비고츠키와 교육 문화-역사적 접근 . 교육
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문화전달관에서는 앞 세대가 뒷 세대에게 축적된 좋은 문화유산을 계승시켜 이를 보다 확충시키게 하고, 진보주의는 개개의 인간을 사회화하고, 일상생활, 문제해결, 협동정신을 중시하였다. 현대유아교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987
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지식을 설명하기 보다는 음악 자체를 사랑하고 이해할 수 있도록 도와주어야 한다. 이러한 확대된 시선으로 아이들에게 교육한다면 삶이 빈곤할 지라도 문화적으로 풍요하게 되어 살아가는데 음악이 힘이 되어 질 수도 있을 것이다.
학생들
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정신건강이 우려되는 학생을 발견했을 때 어떻게 하시겠습니까?
⑨ 학교에 필요한 보건교육 주제를 제시해보세요.
⑩ 학부모와의 갈등이 발생할 경우 어떻게 대응하실 건가요?
⑪ 학생이 갑작스러운 호흡곤란을 호소한다면 어떻게 하
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문화예술교육 조성을 비전으로 최선을 다하겠습니다. 저는 언제나 도전하고 남들이 개척하지 않는 길을 개척하는 사람입니다. 자신의 자리에서 인정받는 사람이 되고 싶습니다. 제겐 항상 미래에 대한 지속적인 도전정신과 목표를 이룰 수
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교육에 대해 교과서적인 지식이 아닌 실생활적으로 활용할 수 있는 경험을 쌓았으며, 특히 ´전통문화교육´에 대한 연구에 심취되어 아이들과 창의적인 수업을 함께 진행해왔습니다. 생활 속의 예절과 옛 선인들의 생활과 지혜를 자연스럽게
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교육을 제공할 수 있는지에 중점을 두고 있습니다.
학업과 연구를 통해, 저는 사회교육의 여러 측면을 심도 있게 탐구할 것입니다. 이에는 다문화 교육, 평생교육, 커뮤니티 기반 교육 및 사회적 기업가 정신을 포함하는 교육 전략이 포함됩
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교육대학원 상담심리전공에서 습득한 전문 지식과 실무 경험을 토대로 상담심리 분야에서 현장과 학문, 교육과 정책을 아우르는 다각적 역할을 수행하며, 심리적 건강과 복지 증진에 실질적이고 지속적인 기여를 할 것을 굳게 다짐합니다.&nb
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