|
균형과 조화
Ⅴ. 노무현정부(참여정부)교육정책의 행보
Ⅵ. 노무현정부(참여정부)교육정책의 공약
Ⅶ. 노무현정부(참여정부)교육정책의 기본 방향
Ⅷ. 노무현정부(참여정부)교육정책의 문제점
Ⅸ. ?鍮デ痴ㅊ?(참여정부)교육정책의
|
|
|
대학교육협의회(2006). 2006학년도별 대학입학 전형계획 자료집
- 이현청(1994). 대학교수의 업적평가를 위한 제도개발 연구
- 문용린(2003). 국제경쟁력을 위한 대학교육
- 교육인적자원부(2003). OECD 교육지표
- 교육법전편찬회(2002). 교육법전
- 이현
|
|
|
대학교육협의회(2006). 2006학년도별 대학입학 전형계획 자료집
- 이현청(1994). 대학교수의 업적평가를 위한 제도개발 연구
- 문용린(2003). 국제경쟁력을 위한 대학교육
- 교육인적자원부(2003). OECD 교육지표
- 교육법전편찬회(2002). 교육법전
- 이현
|
|
|
지역 10배』http://www.joins.com
1999.4.1, 『기여 입학 전형 '특혜성'은 금지』
1999.3.27『2002년 일부大 도입 '기여 입학' 특혜논란』
한국일보, 2000.11.16 『[장명수칼럼] 젊은 인재들을 생각한다』http://www.hankooki.com
한계레 신문, http://www.hani.co.kr
주간동
|
|
|
지역간 교육격차 실태 및 개선방안 연구」하봉운, 한국교육행정학회, 2005
◇ 기사 ◇
「[교육불평등] 기획-“개천에서 용 안난다”」이종규, 한겨레, 2006. 12
「‘개천에서 용 나도록’ 소외계층에 단비」최현준, 한겨레, 2007. 6. 26
「곳간에서
|
|
|
대학 공동학위 수여, 국내 모든 대학간 공동 수강 상호 학점 인정과 전학제도의 도입, 교사가 작성한 ‘교육 이력철’을 통한 시험점수 없는 대입 전형 비율 대폭 확대, 사법 행정 외무 기술고시 합격자 지역대학 쿼터 배정, 변호사 의사
|
|
|
대학 구조 혁신과 입학 정원 감축 결과에 따른 정량적 지표에 의해 NURI사업 지원 대학을 선정하는 것은 지방대 내에서도 선발 대학과 후발 대학 간의 불균형을 심화할 수 있다. 그 결과는 지방에서 또 다른 소지역 간 차등을 야기할 수 있다.
|
|
|
전형방법을 다양화하고 지역 균형 선발이라든지 학교장 추천제, 저소득층 자녀 특례 등을 확대할 필요가 있다. 이러한 관점에서 보면 대학 본고사나 고교등급제도 대학 자율에 맡겨야 할 것이며, 기부금 입학제는 장단점과 한국의 대학발전
|
|
|
대한민국의 교육 형평성 정책
1) 고등학교 무상 교육 실시
2) 교육 복지 지원 프로그램
3) 농어촌 및 소외 지역 지원 방안
4) 특수 교육의 필요성
5) 기초 학력 보장 정책
6) 다문화 가정 학생을 위한 지원
7) 대학 입시 제도 개선
Ⅲ. 결론
|
|
|
대학별 (전문대, 2류대, 지방대 여대)
⇒ 지역별
⇒ 성별
④ 기업간의 .
.
.
◈ 채용방식의 변화
기업의 채용방식이 크게 바뀐 것은 90년대 초부터이고, 정착하게 된 것은 93년 하반기부터였다.
|
|
메뉴펼치기
