|
들에게 씌어진 편견의 굴레를 알고 있다는 것이었다. 정신장애인을 장애를 가진사람으로만 인식하지 않고 ‘인간’으로 생각하여 그들의 존엄성을 존중해주며 정신장애인에 대한 사회적 편견을 없애 그들이 장애라는 약점을 넘어서서 그들
|
|
|
|
부분은 "끝을 생각하며 시작하라"이다. 정말 이 부분을 120%공감하며 읽었다. 나의 목표는 무엇인가? 정말 요즘은 무엇을 위해 학교를 다니는지 모르겠다. 동아리를 두개나 하며 밤엔 헬스장에서 열심히 땀을 흘리고, 수업은 과목의 절반에 결
|
|
|
|
린 사례뿐만이 아니라 도움의 손길이 필요한 아이들이 전국 방방곡곡에 얼마나 더 있을까 생각해 본다. 이렇게 좋은 선생님을 만나서 상담치료를 통해 변화되는 운이 좋은 아이들도 있겠지만, 이해받지 못하고 돌봄을 받지 못하고 혼자 고생
|
|
|
|
쉽고 재미있게 접할 수 있었으며 딱딱하다고만 생각했던 재무제표에 대해 좀 더 흥미를 느끼게 해 준 기회였다.
회계학의 기본용어지만 내가 잘 알지 못했던 내용들도 알 수 있어서 좋았고, 분명히 내 자아계발에도 도움이 될 것이라 생각한
|
|
|
|
안다.
그래서 이 책을 읽고 나서 고민을 많이 했는지도 모르겠다. 근데 나를 위주로 고민했던거 같다.
오늘부터는 좀 더 보태서 내 주변 사람들의 대화에 좀 더 경청해서 듣고 이해함으로서 보다 더 큰 시너지를 내기 위해 노력해봐야겠다.
|
|
|
|
. 내가 교직에 섰을 때 나에게는 어떤 만남들이 기다리고 있을까. 벌써부터 마음이 설렌다.
이 책을 통해 나는 한층 더 교직이라는 것에 대해 실감할 수 있었다. 예비교사라고는 하지만 직접 수업을 해야 한다는 것에 대해서는 관심이 없었다.
|
|
|
|
하게 되고, 자존감도 높아진다.)등은 내년에 교단에 서면 적용해 볼 생각이다.
이 책을 읽으면서 교사 역할의 중요성과 책임을 다시금 깨닫게 되었다.
내가 바라는 참된 교사의 모습은 먼훗날 학생들에게 좋은 은사님으로 기억되는 것이다. 아
|
|
|
|
독서를 통해서 많은 책을 접해보고 다양한 저자들의 책을 읽어보면서 나 자신의 사고를 확장해가고, 이를 활용 할 수 있도록 내 지식으로 만드는 것이야 말로 미래를 준비하는 가장 큰 힘이라는 생각을 많이 하게 되었으며 꾸준한 독서와 올
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
메뉴펼치기
