|
록 임용권자와 임용제정자에게 임용을 요청하는 제도이다. 임용을 제청할 때는 학운위 산하에 학교장추천위원회와 교사추천위원회를 두고 추천자를 공정하게 선발하여야 하나, 교사를 추천할 때 학교장의 정실에 의하여 결정되는 사례가 많
|
|
|
기반 가상교육의 교수학습과정
전통적인 교실학습은 교수자가 새로운 개념이나 내용을 학습자에게 설명하고 학습자에게 질문할 기회를 부여하고 학습자는 미처 이해하지 못했던 학습내용을 질문에 대한 답변을 통해 정리한다. 그러나 이해
|
|
|
예술의 활성화 방안
첫째, 지역의 문화와 예술의 정체성을 찾고, 문화예술활동을 활성화하는 중심이 되기 위한 중장기 발전계획이나 연차운영계획이 구체적으로 이루어져야 한다. 그러기 위해서는 지역의 문화와 예술적인 기반을 먼저 고려
|
|
|
기반으로 한다는 공통점을 지니고 있다. 우리 나라의 지역문화예술회관도 예외가 아니다. 우선 공연장으로서의 공연 행사는 기본이다. 평생 교육센터로서의 기능 역시 본래적인 것이며, 셋째는 지역사회 계층구성에 따라 공급기능의 다양화
|
|
|
기반 협동학습과 개별학습의 교육 효과에 관한 비교 연구 - 중등학생을 중심으로, 연세대학교 석사학위 논문
- 강인애 외(1999), 웹 기반 문제중심학습의 개발 사례 : 초등, 고등, 대학교의 경우, 교육공학연구
- 박기운(2001), 웹 환경에서의 문제
|
|
|
학교의 특성을 살린다는 원칙에 비추어 학교운영위원회를 의결기구화하는 것이 옳은 방향으로 보이지만, 문제는 의결기구화 한다고 해서 단위학교의 재량권이 확대된다고 할 수는 없다는데 있다. 학교운영의 재량권이 확보되지 않는 중요한
|
|
|
았을까 하는 생각이 들었다.
Ⅲ. 뇌 기반 교수학습이 가지는 현대적 의의
앞서 뇌 기반 연구에 대한 결과로서 여러 이론들을 살펴보고 이를 통하여 실제 교육현장에서 이루어지는 교수-학습의 다양한 적용사례들과 효과 및 필요성에 대해서 J.
|
|
|
기반 사회에서는 학교장의 창의적 경영을 요구하고 있기 때문에 교육행정학의 새로운 지식과 정보가 일선 학교경영에 활용될 수 있어야 한다. 창의적 학교경영을 위해서는 구성원들의 다양하고 참신한 아이디어와 학교장의 전문적 식견이
|
|
|
위원회의 역량을 제고할 수 있는 다양한 방안들이 도출될 수 있으리라 본다. 한 가지 분명한 점은 어느 한쪽에게 권한을 많이 주어서 주도하게 하기보다는 서로가 공존할 수 있도록 배려하며, 학교에서 내놓은 안건에 대해 충분히 토론하여
|
|
|
기반 학습에서는 교육목표에 맞는 교육 활동을 계획하고, 다양한 과정 평가를 통해 부족한 면은 보충하고, 학습자에게 학습에 대한 만족감을 심어 주도록 해야 한다. 또한 평가 결과가 교수 학습 활동을 수정 보완 하고, 이 과정 속에서 프로
|
|
메뉴펼치기
