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질책하는 것)
2) 벌의 단점
-학생이 앞으로의 문제 행동을 예방하는 데 사용할 수 있는 대안이 되는 행동을 가르쳐 주지 않음
-학습을 제어함
-학생의 행동을 변화시키기 위한 효과적인 방법이 아님
-학생들로 하여금 그 행동에 대한 책임을 지
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, 이를 그대로 이용하는 방법은 다소 무리가 있다고 본다. 따라서 현실에서의 인간관계에서는 잘못은 질책하되, 그 사람 자체를 비난하는 목소리를 내어서는 안된다. 그 사람을 진정으로 아끼는 마음에서의 질책이라면 당연히 제 목소리를 내
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방법은 분명히 있으며 이것을 아는 사람과 그것을 모르는 사람의 글은 천양지차다. 그러나 그렇다고, 안 그래도 바쁜 수험생들에게 논술학원을 다니라는 것은 아니다. 시중에서 구할 수 있는 논술관련 서적중 보기 편한 것으로 한권 정도 사
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질책도 어느 정도의 효과는 거둘 수 있음을 알 수 있었다. 비록 단기적인 효과만을 나아 장기적으로는 칭찬이 보다 더 효과적으로 나타났지만 질책도 어느 정도의 효과는 있는 것이다. 사실 우리는 칭찬이 더 좋은 방법임에도 불구하고 질책
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질책을 삼갈 것
⑦ 명령하달 시에는 확실한 수행 방법을 구체적으로 제시할 것
⑧ 조직원이 자발적으로 일할 수 있도록 가능한 조건을 제시할 것
⑨ 자기 자신을 알려고 노력할 것
⑩ 조직원의 건의를 잘 받아들일 것
다. 다이르(Daird)의 리더
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