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질투심을 나타내는 행동은 물질적 강화, 사회적강화, 그리고 엄마의 모델링 원리를 이용해서 점차 행동이 사라지고 있음을 알 수 있다. 종합 부엌 셋트를 사줌으로써 물질적강화가 효과가 있었다.
실험과정에도 나타났듯 서연이의 행동에 대
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많은 사랑 을 받다 보니까 의외로 형의 질투심을 유발하게 되어 동생을 많이 귀 찮게 하고 아빠 엄마의 잦은 의견 충돌의 중간에서 아이가 심리 불안을 느껴 눈을 깜박거리고 코를 벌름거리는 틱 행동으로 발전이 됐었다.
관찰자가 발견을 했
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질투심이나 병원에서의 공포심 등을 인형이나 장난감에게 분출을 하거나, 역할놀이를 해 봄으로써 상대의 입장을 이해할 수도 있게 된다.
④ 언어 능력이 향상됩니다.
아이들은 놀이를 하면서 많은 말들을 하게 된다. 그래서 아이들이 놀고
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아이와 비교한다든지, 같은 형제끼리에서 비교를 한다. 나 또한 비교를 당하면서 살아서 그런지 질투심이 많다.
이것을 조사하면서 유치원 혹은 어린이집에서 자주 겪게 되고 여러 유형의 아동을 만나는데, 많은 도움이 된 것 같다.
가끔 내가
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질투심이 많은 학생은 의욕이 넘쳐서 좋습니다. 말이 많은 학생은 지루하지 않아 좋습니다. 자신감이 없는 학생은 겸손해서 좋습니다. 직선적인 학생은 속정이 깊어 좋습니다.”
-김인중의 (안산 동산고등학교 이야기)에서
Ⅵ. 맺으며
주의력
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