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이처럼 집단상담은 모든 대상에게 적합하지는 않으므로, 개인의 상황과 필요에 따라 적절한 상담 방법을 선택하는 것이 중요하다.
결론
집단상담은 여러모로 다양한 이점들을 가져다준다. 다만 전문가의 역할이 매우 중요하기 때문에 전문가
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상담 이론과 실제
Ⅰ. 가족상담의 기초
1. 가족의 본질
2. 한국 가족문제의 성향
Ⅱ. 가족을 이해하기 위한 개념체계
1. 가족상담의 대상
2. 한국의 가족문제
2. 가족체계의 이해
Ⅲ. 가족상담의 발달과 제이론
1. 가족상담의 역사적 근
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상담에 임할 때에는 아동의 부모와 좋은 관계를 맺을 수 있도록 노력하는 과정이 필요하며, 부모의 협력이 아동의 문제 행동을 해결하는데 꼭 필요함을 알게 해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 실제 상담기관에서 이뤄지는 상담이론과
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집단상담이 학교생활 부적응 중학생의 자아존중감에 미치는 효과. 석사학위논문, 울산대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 합리·정서·행동 상담이론
2. 합리·정서·행동적 상담의 원리
3. 시험불안
4. 시험불안 때문에 힘들
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상담자의 행동뿐만 아니라 내담자가 어떠한 사람이며 내담자가 상담자를 어떠한 사람으로 지각하는지가 중요한 이슈가 될 수 있다.
참고문헌
허창범, 상담이론과 상담실습, 태영출판사, 2008.
김춘경, 아동상담 - 이론과 실제, 학지사, 2004.
김
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