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집단상담연구 제2권, 1999, 119-160
(1976), Problem-solving therapy, San Francisco: Jossey-Bass, Publishers.
Jung, C.(1939), The integration of personality, New York: Rinehart.
Keeney, B. P.(1981), Cybernetic patte군 in family therapy: A Bateson epistemolology, Unpublished Doctoral Dissertation, Purdu
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집단과, 『2003년도 출자총액제한기업집단중 주식소유현황』, 공정거래위원회, 2003. 4. 2
7. 매일경제 편집부, 『매일경제용어사전』, 매일경제신문사, 2001.
8. 매일경제산업부한국경제연구원, 『한국재벌 앞으로 있는가?』, 매일경제신문사, 2000
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성, 자료수집, 자료분석, 그리고 결과제시 단계를 이리저리 넘나드는 듯한 느낌을 받는다. 이러한 연구단계는 결코 직선적일 수 없으며, 수집된 자료의 내용에 따라 얼마든지 이전 단계와 단계사이를 오락가락할 수 있다. 이러한 과정에서 연
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연구」, 서울 : 세경사, 1997.
신철우, 「조직행동론」, 서울 : 문영사, 1998.
김문중 외, 「조직행동론」, 서울 : 청목출판사, 1999. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 소집단의 개념
2. 소집단 행동의 필요성
1) 조직에 있어서 ‘소집단 행동’이
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수행하는 역할을 하도록 함으로써, 마치 실험집단과 통제집단을 가지고 집단비교를 한 것과 같은 유사한 효과를 나타낼 수 있도록 한다.
이와 같이 단일사례연구설계에서는 단일대상을 가지고 통제집단과 실험집단을 선정한 것과 유사한 논
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< 표 1 > 연구집단의 연령
< 표 2 > 연구 집단의 학력
< 표 3 > 여가 활동의 참가 여부
< 표 4 > 여가 활동을 안 하는 이유
< 표 5 > 참여하는 여가 활동의 유형
< 표 6 > 여가 활동 참가자의 만족 여부
< 표 7 > 부산시내 여성여가기관 프로그램
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Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 집단 미술 치료
1) 미술치료의 개념
2) 미술치료의 개념적 모형
3) 집단미술치료
4) 미술치료의 목적
5) 미술치료 적용기법
2. 자아존중감
1) 자아
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Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구문제 3
3. 용어의 정의 4
Ⅱ. 이론적 배경 6
1. 미술치료 6
1) 미술치료의 개념 6
2) 집단미술치료 7
3) 집단미술치료의 방법 및 장점 8
2. 학교부적응 9
1) 학교부적응의
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집단 따돌림의 개황
1. 집단따돌림의 정의와 특성
2. 집단 따돌림의 유형
3. 집단따돌림의 실태
4. 집단따돌림이 피해 학생에게 미치는 영향
Ⅲ. 선행연구의 결과 분석
1. 사회, 문화적 요인
2. 교육적 요인
3. 가정적 요
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집단 미술치료분야에서 연구 분야의 중추적인 역할을 담당할 수 있는 연구 활동을 지속적으로 해나갈 것입니다. 또한 이화여자대학교 미술치료교육대학원의 미술치료 교육평가 문제에 대한 종합적 연구발전에 기여할 수 있도록 지속적으로
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연구 결과는 정신 건강 관리 및 임상 개입 전략 개발에 응용될 수 있으며, 스트레스 관리 프로그램이나 정서 조절 훈련 등에 실용적으로 활용될 수 있습니다.
향후에는 다양한 문화적 배경과 임상 집단을 대상으로 연구를 확장하여, 감정 조절
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적 잘 다루고 있는 여러 나라의 교육상담 사례들을 중심으로 상담실제 적용분야의 중요한 상담 이슈들을 분류해 내어 연구주제로 발전시켜 나갈 수 있도록 할 예정입니다. 또한 복잡 다원화된 교육현장의 변화에서 다수의 선진국들의 집단
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연구를 수행하고자 하며, 필요하다면 실험집단과 통제집단을 설정하여 프로그램 효과를 비교 분석하는 방식도 고려하고 있습니다.
장기적으로는 이러한 연구 결과를 바탕으로 교사 연수 프로그램 개발에도 참여하고 싶습니다. 교사들이 보
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집단 지성을 활용하겠습니다.
셋째, 신기술 개발에 필요한 실험적 접근과 데이터 분석을 통해 연구 성과를 극대화하겠습니다. 실험 결과를 바탕으로 지속적으로 공정을 최적화하고, 배터리 성능을 극대화하는 방향으로 연구를 진행할 것입니
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