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방법 3: 낱말 분석법
방법 4: 문맥 추론법
방법 5: 독서나 작문을 통한 방법
방법 6: 구연법
방법 7: 어휘 연상법
방법 8: 낱말 놀이법
방법 9: 의미 구조도 그리기
방법 10: 의미 지도 그리기(mind mapping)
방법 11: 의미
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8. 실내 생활
9. 발표활동
Ⅵ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 보건교육
1. 뿅망치 게임을 통한 구강보건교육을 위한 조작적 놀이 학습 자료
1) 동기유발 -인형극
2) 문제확인 및 해결-뿅망치 게임
3) 문제 확인 및 해결 - 학습
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4.2.5. 성어, 속담의 연습
4.2.6. 어휘 연상법
4.2.7. 의미 구조도 그리기
4.3. 정확한 어법을 위한 교수-학습 방법
4.3.1. 기본연습
4.3.2. 특정 문법 사항의 지도
4.4. 유창성을 위한 교수-학습 방법
4.4.1. 모방 암기 연습
4.4.2.
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글짓기의 원리와 실제는 대개 다음과 같은 내용으로 되어 있으므로 이에 맞게 지도함이 좋다.
1) 1학년의 경우
(가) 그림을 보고, 그 내용을 바른 문장으로 표현할 수 있게 한다.
(나) 주어진 낱말을 활용하여 짧은 글을 짓게 한다.
(다) 자기가
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교과서에 나오는 낱말이나 지도하고자 하는 낱말을 넣어 뜻에 맞게 지어보게 하거나 미완성 문장을 완성해 보도록 한다. 한 낱말을 여러 번 지어 보게 하여 여러 가지 다른 뜻도 알게 한다.
(1) 그림 보며 이야기 짓기
그림 이야
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