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간에 배울 내용을 안내한다.
-인사하고 마친다.
○자유로운 분위기 속에서
서로의 작품을 감상한다.
정리정돈을 깨끗이 하도록 한다.
1분기 방과후학교 (미술부) 공개수업 지도안
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후 교실수업개선을 위한 제언
학습자 중심의 교육은 학생 개개인의 능력과 정성, 흥미를 고려하여 적절한 학습내용과 방법을 제공하는 것이다. 지금까지 한 가지 정답을 요구하는 교사 중심의 학습상황에서 많은 학생들은 주변인이었으며,
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후 답변
질문법-주의 집중목표제시동기부여
전개
근로소득 및
원천징수실습
35분
실전모의연습으로 실무시험에 대비하여 실제로 데이터를 설치하고 문제를 풀어봄으로써 실전에 가까이 적응할 수 있다.
학습내용을 생각하여 자발적이고 적
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[음악과 교수-학습과정안](방울꽃 학습지도안, 방울꽃 수업지도안, 방울꽃 공개수업지도안, 방울꽃 교수학습지도, 방울꽃 수업계획서, 방울꽃 학습계획서, 방울꽃 교육계획안, 방울꽃 학습과정안, 방울꽃)
음악과 교수-학습과정안
단원
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후 답변
질문법-주의 집중목표제시동기부여
전개
원가계산
종합실습
35분
시험문제와 동일한 방법으로 문제를 해결하도록 연습하고 유형별로 실습하여 총정리 한다.
학습내용을 생각하여 자발적이고 적극적으로 답한다.
강의법
예시제공 및
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방과후교사로서 전문성 향상을 위해 어떤 노력을 하시겠습니까?
방과후교사로서 전문성 향상을 위해 저는\'지속적인 학습\'과 \'활발한 정보 교류\'를 할 것입니다. 첫째,최신 교육 트렌드와 관련된 연수 프로그램에 적극적으로 참여하고, 방
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프로그램에 대해 알 수 있다.
수업목표를 빔을 통해 제시 한다.
질문에 대한 내용을 생각한 후 답변
질문법-주의 집중목표제시동기부여
전개
종합실습
35분
시험문제와 동일한 방법으로 문제를 해결하도록 연습을 하는 문제이다. 유형별실습
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③윙 ④미드필더 ⑤수비수
질문 8) 방과 후 여가시간에 축구를 하겠습니까?
①한다. ②안 한다. ③잘 모르겠다. 1. 단원설정의 이유
2. 단원 학습목표
3. 단원 지도계획
4. 개정 교육과정의 이해
5. 본시학습 계획
6. 학생 활동지
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방과후 수업 불참....사교육 의존도 높아
- 신선인 박영준 공저 아동복지론 개정판 신정
- 이승구 (2021) 방과후학교 프로그램의 실태 분석을 통한 평생교육 활성화 방안연구 온석대학원대학교
- 오혜경 (2012) 초등학교 방과후 학교 수업 참여가
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방과 물건을 정리하고 중앙으로 모인다.
＊ 교사는 다음 주 계획안을 나누어 준 후 유아의 물건을 최종 점검한다.
유아와 함께 ‘안녕 안녕 선생님’ 부르며 인사를 한다.
코스별 인원을 나누어 귀가 지도를 한다.
대그룹 및 개별 활동 성
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