|
2
1
문제
14
15
16
17
18
19
20
답
4
2
5
3
2
3
2
5회
문제
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
답
5
1
5
5
5
2
4
1
3
3
1
5
1
문제
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
답
3
3
5
2
2
4
5
2
1
4
4
6회
문제
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
답
2, 5
3
4
3
2
2
3
5
2
1
4
4
2
문제
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
답
1
2
4
3
|
|
|
is M
{MP}=Ф
{SM}=Ф
부당
some S is P
{SP}≠Ф
EAO
all M isnot P
all S is M
{MP}=Ф
{SM}=Ф
부당
some S isnot P
{SP}≠Ф
논식
형태
전제의 벤다이어 그램
결론의 벤다이어그램
타당여부
2
격
EAE
all P isnot M
all S is M
{PM}=Ф
{SM}=Ф
타당
all S isnot P
{SP}=Ф
AEE
all P is M
all S isnot
|
|
|
( 미운아기오리 & 반쪽이 ) 벤 다이어그램 목차
1. 반 평견 교육의 의의
2. 사연있는 인형이란
3. 사연있는 인형을 활용한 교사의 접근법
<청각장애아가 있을 경우>
4. 반 편견 어린이 도서 ( 미운아기오리 & 반쪽이 )
벤 다이어그램
|
|
|
: 겨울
* 대상연령: 만 5세
* 목표: 벤다이어그램을 작성하여 비교할 수 있다.
눈과 비의 같은점과 다른점을 안다.
* 관련영역: 과학
* 준비물: 활동지, 필기도구
■ 활동 요약
① \'눈(비)\'하면 생각나는 것에 대해 이야기 나눈다.
② 눈의 성
|
|
|
은 어떤 것이 있을까요?
* 중간 이야기 짓기에 좋은 책은 어떤 것이 있을까요?
* 뒷 이야기 짓기에 좋은 책은 어떤 것이 있을까요?
(5) 벤다이어그램
벤다이어그램은 유아들이 둘 이상의 대상을 가지고 비교나 대조를 쉽게 할 수 있도록 도와주
|
|
메뉴펼치기
