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교실
(나사렛지도기관 청소년동거팀 프로그램)
2. 프로그램 개요
3. 문제제기 및 프로그램의 필요성.
4. 본 프로그램 목적
5. 서비스대상 및 인원수
- 천안시청 인구통계 2008. 9.30 현재 쌍용1,2,3동 집계표 기준
6. 사업목적 및 목표
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교실 일과 운영은 주간 학습 안내서를 통하여 가정에 통지하고 1주 1회정도 열린수업을 하고 그 외 수업은 1블럭(80분)으로 일과 운영한다.
Ⅷ. 향후 열린교육의 발전 과제
가. 교육과정 재구성의 효과를 높이기 위해서는 치밀한 교재분석 및 연
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교실수업 개선을 위한 열린교육 지원
○ 김용덕(1996), 열린교육실천 사례, 열린교실연구 제 4집 제 2호, 전국열린교실 연구응용학회지
○ 이용숙(1997), 열린교육 개념의 재정립과 수업의 개선, 열린교육연구 제5집 제2호
○ 임희수(1996), 초등학
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창의력, 직관, 독창력을 가지고 정보를 유용하게 사용하는 능력을 계발하여야 한다.
창의성은 감동과 초월성, 번득이는 통찰력을 바탕으로 하여 확산적이며 생산적인 과정을 통해 새롭고 유용한 아이디어를 산출하는 고도의 정신기능이라 정
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블럭
15:30-16:10
인성교육
아름다운 세상
전래동화
이솝
이야기
세계명작
아름다운 세상
16:10-16:40
간 식
16:40-17:00
정리정돈 및 귀가
<경기 일산은행초등학교>
2004년도 9월부터 시작된 저학년 방과 후 교실은 5층에 교실 1실을 두어 운영하였
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교실에서 영아들이 좋아하는 장난감을 교사에게 이야기 해주었고 다음시간에는 영아들이 좋아하는 교구 사진을 제공하여 끄적이기 놀이를 할 수있도록 지원해야겠다.
[안전교육] 성폭력 예방교육- 기저귀를 갈 때 좋은 느낌- 기저귀에 쉬를
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창의력의 이론과 실제』 원미사. 1994
윤길근 외 1. 『창의성신장을 위한 교육방법』 문음사. 2004
전성연 외 1. 『학습 동기』 학지사. 1999
박덕준 외 2. 『中國語 Ⅰ』정진출판사. 2003
전효선 연구팀 ‘2007 국내외교실 학습 연구’ 2007
<참고 사
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창의력 향상을 기대할 수 있다”고 설명했다. http://www.ikkoma.com/main.htm (꼬마친구)
Ⅳ 요약 및 결론
유아기는 언어발달이 가장 활발한 시기이다. 언어는 모든 학습의 기초이며 학습에 의해서 이루어진다. 따라서 유아교육에서 발달에 적합하고
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교실 한쪽 구석에 골판지로 만들어진 공간이다).아이들은 그 동굴을 찾아가서 살펴보고 구멍을 찾는다. 헌터 선생님은 아마 돌로 그 구멍을 메꿀 수 있을 거라고 아이들에게 제안한다
헌터 선생님은 아이들에 크기가 같은 돌들이 담긴 쟁반
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교실에서 시간을 보내는 것이 아니라, 즐겁고 의미 있는 활동을 경험할 수 있도록 다양한 프로그램을 기획하겠습니다. 예를 들어, 아이들이 창의력을 키울 수 있는 미술·독서 활동, 협동심을 기를 수 있는 팀워크 게임, 감정을 표현할 수 있는
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서점 및 쇼핑, 인터넷 예약까지 실생활에 적극 활용하고 있습니다.
5. 문화예술 체험교실
프로그램인 문화예술체험교실 운영의 목적은 수요자 중심 문화예술체험 활동을 통하여 학생들의 소질 계발과 문화적 감수성 및 창의력을 향상시켜주
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교실 공간을 학생들의 얼굴 캐리커쳐로 장식했던 것은 이 학생의 아이디어였습니다. 한국 현대사 종군 위안부 관련 보고서 작성 시, 고려시대 원 간섭기의 공녀 - 임진왜란 때 끌려간 조선인 노예 - 병자호란 이후의 소위 '환향녀'까지 연결시
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교실 공간을 학생들의 얼굴 캐리커쳐로 장식했던 것은 이 학생의 아이디어였습니다. 한국 현대사 종군 위안부 관련 보고서 작성 시, 고려시대 원 간섭기의 공녀 - 임진왜란 때 끌려간 조선인 노예 - 병자호란 이후의 소위 '환향녀'까지 연결시
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배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내)
4. 해당 진로 및 전공을 선택하게 된 이유, 자신의 관심 영역, 해당 진로 및 전공과 관련한 자신의 예술적 감각 및 창의력을 입증할 수 있는 경험을 기술해주시기 바랍니다.(1,500자 이내)
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창의력 블럭 교실(자동완성형포함)
창의력 블럭 교실
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