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창의성의 의미
2. 창의성의 특성
3. 수렴적 사고와 확산적 사고
4. 창의적인 사람의 정의적 특성
5. 창의력개발을 위한 전략
6. Yelon과 Weinstein(1977)의 창의성 개발과 향상을 위한 10가지 방안
7. 창의력 증진을 위한 수업전략
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아니라, 각 개인의 개성과 창의성을 바탕으로 하는 새롭고 앞서가는 정보화 창의적인 아이디어 생산의 사회아다. ◎ 확산적 사고 즉, 창의성이란 무엇일까?
◎ 창의성에 대한 그릇된 생각
◎ 정보화 사회의 창의성(미래사회의 특성)
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창의성과 문제해결력을 길러줄 수 있다.
4. 확산적 사고력과 비판적 사고력
확산적 사고력과 비판적 사고력은 학습자의 창의성을 계발하기 위한 사고훈련기법이다. 확산적사고력은 아이디어를 다양하고 독창적으로 생산하는 능력으로 교사
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성을 갖출 수 있게 될 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 Finke는 비체계적 창의성과 체계적 창의성 모두를 강조하였는데 우리가 두 창의성을 갖추기 위해서는 어떤 노력이 필요한지 개인의 생각을 정리해 보았다. 창의성도 노력이 필요한 하나의
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, 특히 학교에서 유용하다고 하였다.
Torrance, de Bono, Parnes는 교육과정은 학교 생활을 시작할 때부터 다양하고 확산적 사고 활동을 통하여 창의성을 집중적으로 훈련하여야 하며, 이러한 활동은 상상력 융통성 등을 계발시킬 것이고, 나중에는
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