|
지팡이 한 끝을 피아노에 착 붙이고, 다른 쪽을 입에 물고서 소리를 들었다고 합니다. 베토벤 (1770∼1827)
골전도 헤드폰이란?
음악을 들을 수 있는 막대기 만들기
음악을 들을 수 있는 막대기의 원리
자료제공
과제를 하면서…
|
|
|
실험하며, 조사하는 활동, 좀 더 활동적인 극놀이, 창의적인 구성놀이, 소음 나는 목공놀이, 물과 모래놀이, 휴식하면서 하는 조용한 놀이, 책 읽기 등 다양한 놀이를 제공할 수 있다. 실외놀이는 활동적이므로 안전사고 예방에 특히 주의해야
|
|
|
창의적으로 자신의 역할을 표현하도록 돕는다.
- 프라이팬의 스위치를 켰어요. 버터를 넣었습니다.
- 프라이팬이 점점 뜨거워 졌어요. 버터는 어떻게 변할까요? 버터가 녹는
모습을 표현 해보자.
- 버터가 녹을 때는 어떤 소리가 났니?
- 버
|
|
|
소리와 움직임을 듣고, 느끼고, 보도록 한다.
㉡ 일상생활의 경험을 통하여 음률을 경험시킨다.
㉢ 리듬악기를 통하여 더욱 발전한 다양한 리듬악기를 사용한다.
㉣ 창의적, 상상적 표현을 장려해 준다.
③ 음률교육 교수-학습방법
㉠ 듣기와
|
|
|
창의적으로 표현하기>노래를 즐겨 부른다.예술경험>창의적으로 표현하기>신체, 사물, 악기로 간단한 소리와 리듬을 만들어 본다.
놀이자료
\'우리 반\' 동요, \'우리 반\' 가사판, 여러 가지 악기
사전준비
① 가사판을 만들어 벽면에 붙
|
|
 |
소리를 보며 알록달록 이뻐요, 단풍잎 같아요 라며 이야기 하였다. 교사는 습자지를 이용해 영아들에게 가을나무 꾸미기를 제안하였고 교사와 영아는 함께
가위를 이용하여 습자지를 잘라보았다. 습자지가 얇아서 잘 안되는 영아들은 손으
|
|
|
창의적인 아이디어들이 끊임없이 나타났고 연구 중기 유아들이 만든 자석 깡통치기 게임은 자석의 인력과 척력의 현상을 이용한 창의적인 게임이였다.
2. 제언
첫째, 본 연구에서는 자석놀이를 활용한 유아들이 탐구능력 변화에 대한 부분만
|
|
 |
◆창의적인 사고능력과 실수를 최소화 하는 섬세한 꼼꼼함!◆
◆대인관계의 구심점이 되는 활발함과 투철한 책임의식◆
◆모든일을 계획을 세워 실천하는 철두철미함과 우직함◆
◆윤활유와 같은 조화로운 사람/ 무한한 낙천주의자◆
|
|
 |
살려 식품분석실험에 대해 더 깊게 연구할 계획입니다. 영양실조와 빈곤으로 힘들어하는 아이들이 사라지기를 바라면서 식품영양학을 공부하며 얻는 깨달음과 창조의 기쁨, 도전의 희열을 최고의 대학, 서울대와 함께하고 싶습니다.
|
|
 |
창의적으로 사고하는 아이들을 키우는데 온 힘을 다해 노력하겠습니다.
첫째, 전인교육의 중요성을 항상 염두에 두고 무한한 가능성을 가지고 있는 아이들을 위해 그들의 잠재력을 계발 할 수 있도록 하겠습니다.
둘째, 현재에 안주하지 않
|
|
 |
창의적이고, 진취적인 사고를 필요로 하는 조선분야에 적합하다고 생각합니다.
단점
다른 사람들이 듣기 싫은 소리를 하지 못하는 점입니다. 긍정적인 관점에서는 상대방에 대한 배려가 될 수 있으나, 가끔씩은 타인에 의해 나 자신이 피해를
|
|
 |
창의적인 아이디어와 고객이 원하는 것이 무엇인지 알아보는 것을 게을리 하지 않을 것입니다. 마케팅에서는 세일즈 프로모션, 라디오, 케이블 음악 방송을 위주로 하는 광고, PR에 주력할 것이며 선진국에서 쓰이는 마케팅 기법 보다 한층 더
|
|
메뉴펼치기
