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국악동요제 대상작 <br />
무형문화재로 지정된 노래이며 배를 만들 때 행운을 빌기 위해 고사를 지내면서 하던 노래
1. 창작 국악 이란 무엇인가?
2. 시대에 따른 창작 국악의 변천사
3. 서양의 작곡 기법을 도입한 창작 국
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창작음악의 정의
Ⅱ. 창작음악의 시대별 변천사
⑴ 창작음악의 발생 ~ 1970년 이전
⑵ 1970년대~1990년대
⑶ 2000년대~현재
Ⅲ. 창작음악의 나아가야 할 방향
⑴창작음악에 대한 여러 가지 견해
⑵창작음악의 의의 및 나아가야 할 방향
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1세기의 새로운 음악문화 형성을 위한 가치 있는 작업이라고 생각한다.
c. 주체성을 갖고 창작 국악을 만들어나가야 한다.
: 현재 창작국악에 필요한 것은 전통의 답습이 아니라, 전통을 새롭게 해석하는 비판적인 안목과 이를 창조적으로 계
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국악 동요 작곡을 위한 워크샵』/ 권덕원
-장소: 국립 국악원/ 주최: 국립 국악원·삼성문화재단 Ⅰ. 주제 : 창작 국악 동요
Ⅱ. 특징
(1) 창작 국악 동요의 연혁
(2) 국악 창작 동요의 가사의 특징
(3) 작곡가 및 작품 수 현황
(4) 음 구성(
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국악 창작 동요 감상하기
◎ 학습목표 : 재미있는 국악창작동요를 감상하고, 특징을 알 수 있다.
활동1. 산도깨비, 호랑장군 듣기
활동2. 산도깨비, 호랑장군 장면 찾기
활동3. 산도깨비, 호랑장군 율동 만들기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
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창작 오페라를 생각함」 서울 : 월간음악, 1981.
이성천,「알기 쉬운 국악개론」 서울 : 풍남, 2001.
전희준,「한미수교이후 한국 교회음악의 발전」서울 : 교회음악사, 1982.편집부,「기독교사상 10월호」서울 : 대한기독교서회, 2002.
편집부,「충
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국악의 지협적인 요소가 아직은 풍부하게 현장에 적용되지 못했으므로 국악이 학업성취도에 대한 차이에 기여도를 정확하게 알 수 없었다. 이과 같은 점에 착안하여, 앞으로 국악교육과 서양교육의 질적인 수준을 같이하여 현장에 적용 방안
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