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체벌에 관한 명확한 정의와 규정이 없기 때문이며, 또한 학교 교육의 일차적인 책임을 지고 있는 교사들의 전문성 문제와도 관련되어 있기 때문이다. 따라서 학교 교육에서 체벌이 금지된다거나 사용된다 하더라도 교육적으로 사용되고 그
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타인의 권리행사를 방해함으로써 성립되는 범죄(형법 제323조)이다.
2. 사회적 법익에 대한 죄
(1) 사회의 평온에 대한 죄
1) 공안을 해하는 죄
범죄를 목적으로 하는 단체를 조직하거나 이에 가입하는 것 및 병역 또는 납세를 거부할 목적으로
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처벌론 덕에 유배형으로 낙착됨
9. 허적의 기름 유용 사건과 경신환국
허적의 기름 유용사건으로 경신환국이 일어나고, 이 일(경신환국)을 계기로 서인이 정권을 잡게 된다.
10. 서인의 노론과 소론으로의 분당
윤증이 제시했던 3가지(남인과
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결정권에 대한 포괄적 이해
3. 혼인내 강간에 대한 국제적 인식의 전개과정
IV. 부부강간 불처벌론의 근거와 비판
1. 가부장제도
2. 각 국의 처벌 법제
IV. 현행법상의 부부강간
1. 부부강간 부정론
2. 부정론에 대한 비판
V. 결론
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결정권에 대한 포괄적 이해
3. 혼인내 강간에 대한 국제적 인식의 전개과정
IV. 부부강간 불처벌론의 근거와 비판
1. 가부장제도
2. 각 국의 처벌 법제
IV. 현행법상의 부부강간
1. 부부강간 부정론
2. 부정론에 대한 비판
V. 결론
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