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철학적 기저 : 본래성과 현실성 예문동양사상연구원
박은정(2012), 법관과 법철학, 서울대학교 법학연구소
신승환 외 1명(2007), 철학적 해석학과 존재 해석학, 신학과사상학회
안해균(1982), 정책철학 과 공익 <특집> (政策哲學 과 公益 <特
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철학적 기저
2) 원리와 관점
(1) 원리
(2) 관점
3) 치료목표 및 치료과정
(1) 치료목표
(2) 내담자와의 관계형성
(3) 협동적 목표설정
(4) 치료과정
(5) 치료자
2. 해결중심 단기가족치료 모델의 치료전략
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철학적 기저에 관한 연구. 경상대학교
대학원 석사학위 청구논문, 미간행
김병길(1990). 존듀이 철학과 그의 주저. 양서원.
______(2000). 위대한 교육사상가들Ⅳ. 교육과학사.
______(1994). 경험개념의 제이해 : 듀이의 연구에 대한 반성과 교육학적
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철학적 기저에 관한 비평, 한국사회과교육연구학회
▷ 박승관(2000), 숙의 민주주의와 시민성의 의미, 한국언론학회
▷ 이주은(2007), 통합적 시민성의 시민윤리 교육적 함의 연구, 서울대학교
▷ 허수미(2010), 시민사회의 특성과 시민성 교육의
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철학적 토대는 인본주의(humanism)이다. 인간이란 본질적으로 선하고 풍부한 잠재력을 가지고 있는 존재라는 가정을 바탕으로 한 인본주의는 학습자가 교육의 중심이 되어야 함을 강조한다. 학습자는 독자적인 존재로서 고유한 인간적 가치 실
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철학적 기저에 관한 연구. 경상대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 미간행.
김재희. [유아 이해를 위한 교육철학] 서울: 동문사, 1994.
김병길(1986). 존듀이 민주적 교육의 철학. 계명대학교 대학원 박사학위 청구논문, 미간행.
김병길(역, 1990)
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철학적 재조명』, 고려대학교 출판부, 1998.
11. E. H. Car, “역사란 무엇인가”, 김택현 역, 까치글방, 1997. Ⅰ. 序說
Ⅱ. 義理의 字義
Ⅲ. 義理의 다양한 형태와 이에 대한 비판
1. 遊俠의 義理
2. 현대인의 왜곡된 義理
Ⅳ. 조선 道學
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철학적 재조명』, 고려대학교 출판부, 1998.
11. E. H. Car, “역사란 무엇인가”, 김택현 역, 까치글방, 1997. Ⅰ. 序說
Ⅱ. 義理의 字義
Ⅲ. 義理의 다양한 형태와 이에 대한 비판
1. 遊俠의 義理
2. 현대인의 왜곡된 義理
Ⅳ. 조선 道學者들
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철학적 고려를 보다 철저하게 할 필요가 있음의 반증이기도 하고 아울러 맹목적인 외국의 사례의 도입과 적용을 경계해야 하는 당위이기도 한 것이다.
<참고자료>
국회 행정위원회, 역대정부조직변천자료집, 1995
강신택, 문민정부 행정
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