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청각장애인 개인의 입장에서도 많은 손해와 장벽의 원인이 될 수 있다.
교수법으로는 수화법, 구화법, 로체스트법(구화+지문자), 종합적 의사소통법이 있다.
직업에 있어서 청각장애인은 단순 실업율만이 문제가 아니라 오히려 불안정한 고용
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장애아동탁아제 도입과 의무조기교육제 실시
장애아동에 대한 탁아를 현재의 일반탁아제도의 인력과 시설기준으로는 실시할 수 없으며, 조기교육을 통한 능력개발이 가장 효과적임
7) 장애인 자동차세 등 각종 장애인관련세제에 대한 감면
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청각장애인이 영화관에서 국내 영화를 볼 수 있도록 자막서비스를 제공하는 등이 그것이다.
최근 전주시가 수화통역서비스의 일종으로 청각언어장애인들이 사용 할 수 있는 영상전화기를 관내 구청과 동사무소 등 47곳에 설치하였는데 그
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청각장애인이 영화관에서 국내 영화를 볼 수 있도록 자막서비스를 제공하는 등이 그것이다.
최근 전주시가 수화통역서비스의 일종으로 청각언어장애인들이 사용 할 수 있는 영상전화기를 관내 구청과 동사무소 등 47곳에 설치하였는데 그
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직업재활체계와 프로그램 개발 절실 - 장애인 고용 활성화 방안, 복지동향, 제 46호, 참여연대 사회복지위원회
한국청각장애자복지회편(1992), 청각장애편람, 서울:도서출판 특수교육 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애의 개념
1. 기능장애 (impairment)
2.
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동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 장애아동의 유형
I. 신체적 장애아동
1. 지체장애아동
2. 뇌병변장애아동
3. 시각장애아동
4. 청각장애아동
5. 언어장애아동
6. 안면변형장애아동
7. 신장
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장애인복지학 입문, 서울: 아시아미디어리서치
한국보건사회연구원 (1991) 1990년 장애인실태조사 보고서. 서울: 동 연구원
한국보건사회연구원 (1996) 1995년 장애인실태조사 보고서. 서울: 동 연구원 I. 서 론
Ⅱ. 장애인직업재활의 형태
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동의 말명료도에 영향을 미치는 화자 요인
-윤미선, 이윤경, 심현섭
-언어청각장애연구 제5권 제2호 2000년
요약 : 이 연구는 청각장애 아동의 말명료도에 영향을 주는 화자 변인(생활연령, 청각장애의 진단시기, 언어능력, 조음능력, 청력손실
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장애아 등 특수질환을 가진 자를 수용하여 보호해 주는 곳도 있으며, 여기서 제공하는 서비스의 경우 결코 기존 시설에서 제공하는 서비스에 비해 전문성이나 지속성에서 떨어진다고 단정할 수는 없음.
따라서, 개인이나 일부단체가 운영하
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동 학습
2) 동료교수
Ⅳ. 장애유형별 통합교육방안
1. 시각장애아동을 위한 통합교육 교수 방법
2. 청각장애아동을 위한 통합교육 교수 방법
3. 정신지체아동을 위한 통합교육 교수 방법
4. 지체부자유 아동을 위한 통합교육 교수 방법
5.
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