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특징을 쓰시오
4. 청소년기의 우정관계, 특히 친밀감발달에 관한 “Sullivan의 대인관계이론”과 “Erickson의 정체감 이론”에 대해 설명하고, 둘 간의 차이점을 설명하시오.
5. 청소년기의 도덕성 발달 및 특징에 관해 다음 두 이론에서
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Sullivan의 대인관계이론
1. 성격의 발달단계
1) 영아기(0~18개월)
2) 아동기(18개월~6세)
3) 소년기(6~9세)
4) 전청소년기(9~12세)
5) 초기 청소년기(12~14세)
6) 후기 청소년기(14~21세)
2. 성격의 구조
1) 역동성
2) 인격화
3) 인지과정
Ⅳ. Mahler의 분
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특징
3. 다양한 청소년 발달이론
1) 인지적 특성(J. Piaget)
2) 정서적 특성(Erikson)
3) 사회적 특성(Sullivan)
4) 도덕발달론적 특징(Kholberg)
4. 다양한 청소년 발달이론에서 제시하는 청소년기의 뚜렷한 특성
1) 청소년 사고의 특성
2) 자아중심
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이론적 배경 ·························5
1. 청소년기 ·····························5
1) 청소년의 개념 ························5
2) 청소년기의 특성 ······················5
2. 부모-자녀 관계
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극복
6. 신 정신분석학파의 정신역동적 접근
① Erikson의 심리사회적 발달이론과 심리치료
② Adler의 개인심리학과 심리치료
③ Sullivan의 대인관계적 조망과 심리치료
7. 대상관계적 접근의 정신역동치료
참고문헌
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