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청소년의 자아분화수준, 자아존중감 및 정신건강 간의 관계, 정신간호학회지 제20권 20호, 2011
교육부, 또래상담 운영학교 지침서 및 교사매뉴얼, 한국청소년상담복지개발원, 2014
이현희, 자존감 향상과 관계형성 강화를 위한 미술 프로그램 개
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청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 목차
1. 행동적 개입의 목표
2. 행동 기법
1) 사회적 모델
(1) 실황 모델링
(2) 상징 모델링
(3) 내현적 모델링
(4) 모델링 사용의 주의점
(5) 모델의 특성
3. 역할 연기와 시연
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청소년 상담, 학지사 2015
모경환, 이미리 외 저, 청소년문제와 보호, 교육과학사 2014
정규석, 김영미 외 저, 청소년복지의 이해, 학지사 2013
유진이 저, 청소년 심리 및 상담, 양서원 2013 1. 학교 교육의 문제점
2. 학교 부적응의 의미
(1)
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점검해야 한다.
참고문헌
유진이 저, 청소년 심리 및 상담, 양서원 2013
이경희, 가영희 외 저, 청소년 상담, 동문사 2016
한국산업인력공단 저, 청소년지도(청소년상담복지), 지한엠앤비, 2015
장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학
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, 서울 : 학지사
Bammel저·하헌국 역(1993). 여가와 인간행동, 백산출판사.
한국청소년개발원(1993). 청소년문제론, 서원출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.현 한국교육의 현실
2. 문제점의 심화
3. 해결방안
Ⅲ. 결론
♣참고 문헌
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, 형설출판사)
[네이버 지식백과] 아동복지사업 [兒童福祉事業] (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원) Ⅰ.서론
아동복지정책
Ⅱ.본론
아동복지정책
1. 배경 및 목적
2. 변천과정
Ⅲ.결론
1. 문제점
2. 발전방안
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청소년복지론. 서울: 나남출판 2004.
------ “영유아보육사업과 불평등”. 중앙사회연구회, 한국사회복지와 불평등,
서울: 일조각 1997.
------ “영유아보육법 개정안의 문제조항검토와 발전적 대안”. 한국영유아보육학 회, 한국영유아보육학 제
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청소년 상담프로그램}
1. 사업의 실시배경(문제제기)
각 학교 마다 징계를 받는 청소년들이 많이 있다. 이들에 대한 처분은 과거와 달리 각 복지관 및 시설을 연결하여 사회봉사를 통하여 학교적응을 도모하고 있다.
현재 학교사회사업이 이루
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, 장애인복지관, 청소년복지회관, 여성회관 등과 같은 기관의 증가로 인하여 이들 기관에서 실시하고 있는 서비스들이 중복적경쟁적으로 제공되므로 사회복지관의 정체성에 대한 혼란이 초래되고 있다.
2. 사회복지관의 발전 방안
(1) 운영상
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복지관, 청소년 직업 교육 프로그램 운영.\" 부산일보.
서울시복지재단. (2019). \"저소득 가정 아동 학습 지원 사례.\" 서울시복지재단 보고서.
한겨레 신문. (2020). \"이주 노동자의 노동 착취 문제 해결 사례.\" 한겨레 신문.
경향신문. (2019). \"공
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